Hvordan tolker jeg IQ -poengsummen min?

De fleste IQ -tester er standardisert slik at de kan scoret og tolkes med det samme systemet, og gir en ganske enkel måte å forstå og tolke hver enkelt IQ -poengsum. Sentrale ting å huske når du tolker en IQ -poengsum inkluderer persentilen, prosentandelen av befolkningen som scorer på eller i nærheten av en spesifikk poengsum, og "tittelen" eller kategorien tilknyttet hvert score. Det er også viktig å huske at IQ -tester bare måler ett aspekt av en person på den aktuelle dagen testen tas, og ikke bør tas som en generell representasjon av personens evner og sannsynlighet for suksess gjennom livet.

For å forstå en IQ -poengsum, må du være kjent med prosentiler. En persentil beskriver ikke prosentandelen av svar som er riktige på en test, ettersom de fleste er kjent med på akademiske tester. En persentil gir i stedet et bilde av hvor godt en bestemt testtaker gjorde i sammenligning med alle ELSE tar testen. En poengsum i en viss persentil betyr at den personen presterte bedre enn den spesifikke prosenten av personene som tok testen. For eksempel ville en person som scoret i den 85. persentilen ha scoret høyere enn 85% av resten av testtakerne.

Det første du trenger å forstå om de fleste IQ -tester er at en poengsum på 100 er gjennomsnittlig. En poengsum på 100 eller nær den kan ofte misforstås som en "perfekt" poengsum på 100%. Imidlertid, hvis en poengsum på 100 er gjennomsnittlig, betyr det at noen som scoret 100 på en IQ -test scoret i det 50. persentilen. En score på 135 eller høyere ville være i den 99. persentilen, noe som indikerer at en person som oppnådde denne poengsummen ville ha scoret høyere enn 99% av de andre som tok testen. Halvparten av alle som tar en IQ -test skal også ha score som faller mellom 90 og 110.

Det er noen kontroversielle "kategorier" thVed score faller inn i det som beskriver intelligensnivået til mennesker som scorer innenfor det området. For eksempel, fordi halvparten av alle testtakere har en IQ -score mellom 90 og 110, er det området merket "gjennomsnitt" med noen tolkningsmetoder. Kategorititlene endres noe, med noen metoder inkludert "geni" og "mentalt utfordret" og andre bare holder seg til "over gjennomsnittet" og "under gjennomsnittet." De er imidlertid nesten alle enige om at disse betegnelsene ikke bør tas med absolutt autoritet, fordi det ville være dumt å vurdere en person med en score på 140 et geni når noen som scorer en 139 ikke ville være, for eksempel.

ANDRE SPRÅK