Jak dobrze ocenić w Verbal GMAT®?

Osoba może uzyskać dobre wyniki w części ustnej testu zarządzania absolwentem (GMAT®), biorąc wiele egzaminów ćwiczeniowych i studiując słownictwo na poziomie uczelni za pomocą kart flash. GMAT® składa się z części słownej, części ilościowej i części eseju. Wyniki egzaminów są wykorzystywane przez urzędników rekrutujących do szkół biznesu do przyjmowania studentów oraz przyznawania stypendiów i pożyczek.

Ustna część egzaminu GMAT® jest ustandaryzowanym testem komputerowym, który należy wykonać w połączeniu z esejem i sekcjami ilościowymi. Osoba może przystąpić do egzaminu tylko w wyznaczonym centrum egzaminacyjnym z organizatorem. Centra testowe znajdują się w wielu lokalizacjach w całych Stanach Zjednoczonych, a wiele krajów na całym świecie posiada również centra testowe.

Jedną wskazówką dotyczącą dobrego wykonywania ustnych ćwiczeń GMAT® jest zdanie wielu egzaminów ćwiczeniowych. Testujący mogą zobaczyć, gdzie są słabi i gdzie muszą się poprawić. Praktyczne broszury testujące można znaleźć w księgarniach i Internecie.

Osoba wykonująca test powinna zawsze przeczytać instrukcje i pytania kilka razy, aby upewnić się, że fragment jest zrozumiały. Jedna wskazówka to najpierw przeczytać pytanie, a dopiero potem fragment. W ten sposób osoba przeprowadzająca test będzie wiedziała, co zapamiętać we fragmencie.

Jeśli zdający ma problem z wyborem odpowiedzi, powinien spróbować skreślić oczywiste błędne odpowiedzi. Jest to metoda „dedukcyjnej logiki” odpowiadania na pytania. Zwiększy to szansę na uzyskanie prawidłowej odpowiedzi. Należy również zwrócić uwagę na „czerwone śledzie”, które są odpowiedziami, które wydają się logiczne, ale nie są.

Uczniowie powinni także uczyć się słówek GMAT®, aby zwiększyć swoją wnikliwość werbalną. Egzaminy ustne w egzaminie GMAT® będą zawierać wiele słów na poziomie uczelni. Jednym ze sposobów na zwiększenie umiejętności słownictwa jest używanie kart flash i zapamiętywanie definicji. Testujący powinien przynajmniej umieć używać nowego słowa w zdaniu.

Podczas czytania ustnego fragmentu czytającego GMAT® testerzy mogą również poszukać zdania końcowego, które często znajduje się po słowach „w związku z tym”, „w rezultacie” lub „w konsekwencji”. Zdanie po tych słowach jest zazwyczaj oparte na faktach i istotne dla odpowiedzi.

Należy rozpocząć naukę słownych GMAT® przynajmniej na miesiąc przed faktycznym egzaminem. Więcej czasu na ćwiczenie może być pomocne w podnoszeniu wyniku testu. Im wyższy wynik w części werbalnej, tym wyższy ogólny wynik GMAT®, co zwiększa szansę na dostanie się do szkoły wyższej.