Jak si mohu vybrat nejlepší kreativní kurikulum?

Vzdělávací systém se zaměřil především na to, aby se předměty jako matematika a přírodní vědy staly ústředními součástmi učebních osnov a využívaly přednášky a učebnice jako hlavní učební nástroje. V posledních letech si pedagogové a rodiče uvědomili výhody péče o kreativitu u studentů a začlenili kreativitu do svých akademických studií. Ať už hledáte kreativní kurikulum, s nímž mají vaše děti domácí školu, nebo se snažíte najít školu s nejlepším tvůrčím osnovem, existuje řada indikátorů kreativního obsahu, které je třeba hledat. Učebnice učebních osnov, projekty, aktivity, nabízené třídy a metody klasifikace mohou naznačovat, zda zahrnuje kreativitu.

Obsah učebnice nebo sešitu, který podporuje kreativní kurikulum, je ten, který se snaží zapojit různé studenty na různých úrovních. Například učebnice, která má spoustu fotografií, ilustrací a dalších zajímavých obrázků, přitáhne pozornost studentů, kteří se učí na vizuální úrovni, zatímco studenti, kteří mají rádi čtení, mohou být přitahováni jejím konverzačním textem. Multimediální přístup k výuce je dalším ukazatelem kreativních osnov a mohl by znamenat rozmístění videí, her a dalších zvukových a obrazových nástrojů na podporu standardních učebních materiálů.

Projekty a další úkoly, které studentům nabízejí výběr, podporují a odrážejí kreativitu. Pokud například studenti studují kosmický prostor a jsou povinni dokončit úkol na dané téma, může jim být nabídnuta možnost napsat zprávu, vytvořit modely planet nebo navrhnout vlastní vzdělávací hru o vesmíru. Různorodá škála tříd nabízených v dnešních školách je dalším znakem tvůrčího kurikula. Soukromé školy, které se specializují na umění, nabízejí zvláště kreativní kurikulum, které může zahrnovat třídy zaměřené na předměty jako tanec, umění, hudba a divadlo.

Způsob hodnocení výkonu studenta také odráží tvůrčí osnovy. Známky, které berou v úvahu postoj studenta, schopnosti řešit problémy a celkový přístup k předmětu, mohou být hodnoceny společně s výsledky testů studenta. Výsledkem je bohatší a širší učební osnovy, které kladou důraz na přístup žáka k učení, nikoli pouze na jeho výsledky testů.