Hvordan velger jeg den beste kreative læreplanen?

Utdanningssystemet har hovedsakelig fokusert på å lage fag som matematikk og naturvitenskapelige kjernedeler av læreplanen og bruke forelesninger og lærebøker som de viktigste undervisningsverktøyene. De siste årene har lærere og foreldre anerkjent fordelene ved å pleie kreativitet hos studenter, og innlemme kreativitet i sine akademiske studier. Enten du er på jakt etter kreativ læreplan for hjemmeskolen barna dine, eller prøver å finne en skole med den beste kreative læreplanen, er det en rekke kreative innholdsindikatorer å se etter. En læreplanens lærebøker, prosjekter, aktiviteter, klasser som tilbys og graderingsmetoder kan alle indikere om det omfatter kreativitet eller ikke.

Innholdet i en lærebok eller arbeidsbok som støtter en kreativ læreplan er en som prøver å engasjere forskjellige studenter på en rekke nivåer. For eksempel vil en lærebok som har mange bilder, illustrasjoner og andre interessante bilder, tiltrekke oppmerksomheten til studenter som lærerPå et visuelt nivå, mens studenter som liker lesing kan bli tiltrukket av samtaleteksten. En multimedia -tilnærming til undervisning er en annen indikator på en kreativ læreplan, og kan bety å distribuere videoer, spill og andre lyd- og visuelle verktøy for å støtte standard lærebokmateriale.

prosjekter og andre oppgaver som tilbyr studenters valg både fremmer og reflekterer kreativitet. For eksempel, hvis studentene studerer det ytre rom og er pålagt å fullføre et oppdrag om emnet, kan de bli presentert for valget mellom å skrive en rapport, lage modeller av planeter eller designe sitt eget pedagogiske spill om rom. Det mangfoldige utvalget av klasser som tilbys på visse skoler i dag er et annet tegn på en kreativ læreplan. Private skoler som spesialiserer seg i kunsten tilbyr en spesielt kreativ læreplan som kan omfatte klasser fokusert i emner som dans, kunst, musikk og Theater.

Måten en students ytelse blir evaluert gjenspeiler også en læreplan som er kreativ. Karakterer som tar hensyn til en elevs holdning, problemløsningsevner og generell tilnærming til et emne kan vurderes sammen med studentens testresultater. Dette resulterer i en rikere, bredere læreplan som setter verdi på en students tilnærming til læring i stedet for bare hans eller hennes testresultater.