Co dělá sestra pedagog?

Vychovávatel sestry učí sestry různého vzdělání a úrovně zkušeností. Musí vytvořit studijní plán pro konkrétní studijní program a také ho učit. Pedagogové sestry také hodnotí pokrok studentů a v případě potřeby revidují kurzy. Aby mohli sestry vyučovat na bakalářské úrovni, musí mít pedagogický sestra obvykle magisterské vzdělání v ošetřovatelství. Výuka sester na magisterské úrovni často vyžaduje doktorský titul v ošetřovatelství.

Pedagogové sestry se také nazývají učitelky ošetřovatelství a pracují jako fakulta ve fakultních nemocnicích. Vychovávatel zdravotní sestry musí být registrovanou zdravotní sestrou (RN) a musí mít minimum magisterského stupně ošetřovatelství. Pedagogové sestry mohou učit aspirující sestry právě mimo střední školu nebo instruovat zkušené sestry vydělávající pokročilý titul. Kromě navrhování a provádění vzdělávacích programů může učitel sester vytvořit individuální kurzy pro sestry.

Učitelé sester jsou velmi vůdci jiných sester. Vyučují nejen kurzy, které se vztahují k vědecké a lékařské stránce ošetřovatelství, ale také inspirují profesionalitu a hrdost na své studenty. Pedagogové sestry učí ošetřujícím studentům důležitost kvalitní péče o pacienty a úcty k pacientům.

Přesné povinnosti, které pedagogický sestra vykonává, závisí na potřebách nemocnice. Například, spíše než učit sestry, někteří kvalifikovaní sesterští pedagogové se zaměřují na péči o pacienty a učí pacienty o jejich chorobách. Učitelka sester v této roli často vyvíjí nové vzdělávací programy pro pacienty v nemocnici a dohlíží na průběh těchto projektů.

Specializace na vzdělávání pacientů s jedním onemocněním nebo poruchou je možná u certifikovaného pedagoga sestry (CNE). Certifikace obvykle vyžaduje absolvování zkoušky a 1 000 vyučovacích hodin, jakož i zkušenosti s prací s pacienty, u nichž učitelka ošetřovatelství hledá specializaci. Například pedagogové sestry, kteří se chtějí specializovat na diabetologickou výchovu, mohou dobrovolně pracovat s diabetickými pacienty v nemocnici, kde pracují jako zdravotní sestry, aby získali potřebnou vyučovací dobu.

Někteří pedagogové sestry se rozhodnou podílet se hlavně na výzkumných studiích a tyto informace mohou nebo nemusí být použity v učebních osnovách ošetřovatelského programu. Vyučující sestra může být zodpovědná za psaní grantů, pokud je zapojen do neziskových komunitních projektů výchovy ke zdraví. Přednášení na výročních ošetřovatelských konferencích je činnost sdílená učiteli sester ve všech oblastech.