Co dělá superintendant škol?

Jednou z nejvyšších pozic ve školském systému obce je vedoucí škol. Mnoho lidí si uvědomuje, že takové postavení existuje, ale nejsou si vědomi toho, co to znamená. Stručně řečeno, vedoucím škol je osoba odpovědná za celkové fungování celého systému.

Pokud je vzdělávací systém vnímán jako podnik, může být vrchní ředitel škol považován za generálního ředitele. U mnoha podniků existuje mnoho poboček. V čele každé z nich mohou být autoritní postavy, ale na samém vrchu řetězce velení je jeden člověk, který na ně všechny dohlíží. Ve vzdělávacím systému, i když může být mnoho škol, s řediteli jednajícími jako vedoucí svých zařízení, je ředitelem škol ředitel.

V podnikání existují zúčastněné strany. Ve školním systému existují různé skupiny, které mohou spadat do této kategorie. Patří mezi ně ředitelé, učitelé, studenti, rodiče a členové městské rady. Superintendant se možná bude muset vypořádat s problémy, které se vyskytnou u kterékoli z těchto skupin.

Rodiče mohou konfrontovat školu s vedoucím školy, pokud mají problém s vedoucím konkrétního zařízení. Učitelé mohou konfrontovat supervizi s podobnými obavami nebo obavami z pracovních podmínek. Členové městské rady se s ním mohou setkat, pokud se vyskytnou problémy s vysokou mírou předčasného ukončování školní docházky nebo násilím. Některé akce, které se týkají studentů, jako je například vyhoštění, mohou vyžadovat souhlas nebo zapojení vedoucího.

Obvykle je jeho úkolem zajistit, aby všechna vzdělávací zařízení, nad nimiž dohlíží, splňovala požadované standardy. Ty mohou být stanoveny zákonem nebo samotným školitelem. Když zařízení nesplňuje standardy, je jeho úkolem něco s tím udělat.

Součástí zajištění řádného a efektivního fungování škol je zajištění toho, aby správní lidé byli na správných pozicích. Velká část náboru prováděného v rámci vzdělávacího systému je vedena supervizorem škol. V závislosti na poloze může přímo provádět pohovory a přijímání do zaměstnání. V některých případech může pouze schválit rozhodnutí někoho jiného.

Zajištění finančního zdraví škol, na které dohlíží, je také společnou odpovědností. Mohou nebo nemusí být finanční pracovníci, kteří by s tím pomáhali. Nakonec však konečná rozhodnutí, jako je schvalování ročního rozpočtu, činí obecně superintendant škol.

Finanční blaho školy může záviset na tom, že tento jednotlivec bude účinným právním zástupcem fondů. Aby mohl tuto roli plnit, může požádat o granty. Je také pravděpodobné, že bude muset navrhnout návrhy a požadavky na financování ze strany státní a místní správy.