Co je zapojeno do smutného poradenství pro děti?
Smutná pomoc dětem může být důležitá v situacích, kdy jsou děti nuceny čelit bolestivé ztrátě. Způsob řízení poradenství může záviset na věku a reakci dítěte, jakož i na konkrétní okolnosti ztráty. Smutnou radu pro děti lze doporučit po smrti sourozence nebo rodiče, ztrátě člena rozšířené rodiny nebo dokonce po ztrátě milovaného domácího mazlíčka.
Děti mohou truchlit jinak než dospělí, částečně proto, že jejich pojetí smrti a reality jsou poněkud méně utvářeny. Velmi malé dítě nemusí být schopno snadno pochopit myšlenku trvalosti smrti a může být zasaženo hlubokým zármutkem a zmatkem nad tím, kde je mrtvá osoba a proč nemůže znovu zemřít. Rodiče mohou být v rozpacích, aby mohli situaci přesně popsat, nebo se nedokážou vyrovnat s někdy intenzivním truchlením dětí. Smuteční poradenství pro děti může pomoci vzdělávat rodiče nebo opatrovníky v tom, jak mluvit o smrti, a také pomoci dětem vyrovnat se s novými a někdy hlubokými pocity smutku.
Nějaké smutné poradenství pro děti se označuje jako předběžné , což znamená, že může začít před smrtí. To se často doporučuje v případech, kdy u rodičů nebo sourozenců existuje terminální onemocnění, které může trvat několik měsíců nebo dokonce let, než dojde k uzavření. Poradci mohou pomoci dětem vést často složité a protichůdné pocity, které doprovázely rozšířenou terminální nemoc, včetně hněvu, strachu a dokonce i žárlivosti nebo netrpělivosti.
U dospívajících může mít smutná rada širší perspektivu. Už zármutek rychle se měnícího a bouřlivého zážitku z dospívání může smutek hluboce ovlivnit dospívající představy o realitě, lidskosti a úmrtnosti. Lidé se mohou mylně domnívat, že ztráta raného romantického partnera nebo smrt spolužáka nemůže být pro dospívajícího emocionálně traumatická; někteří mohou dokonce obvinit dospívající z dramatizace situace pro pozornost. Ve skutečnosti však ztráta první lásky nebo smrti i procházejícího známého může způsobit vážný zármutek a vzbudit důležité otázky pro teenagery. Smutná rada pro teenagery jim může pomoci najít ověření jejich emocí a zkušeností, které rodina a přátelé nemusí nabídnout.
V závislosti na věku dítěte může poradce pro žáky zahrnovat činnosti, jako je například kreslení obrázků, hry na dokončení vět nebo pouze konverzace o situacích. Někteří poradci mohou doporučovat skupinovou terapii pro starší děti, aby mohli být s jinými dětmi, které zažívají stejné problémy. Je důležité, aby rodiče a zákonní zástupci zůstali zapojeni do péče o děti, aby pomohli pokračovat ve vzdělávacím a emočním procesu v domácím prostředí. Na druhé straně, zejména u starších dětí, je také důležité jim poskytnout určitou úroveň soukromí ohledně terapie, aby se mohli svobodně vyjadřovat emocemi, aniž by se obávaly rozzlobení nebo rozrušení rodičů.