Hvordan skriver jeg en bibliotek med forskningsartikler?

Inden man begynder at skrive en bibliotek med forskningsartikler, er det vigtigt at finde ud af, hvilken stil bibliografien skal følge. Der er en række forskningspapirstilarter, men de mest almindelige er dem, der er beskrevet af American Psychological Association (APA) og Modern Language Association (MLA). Disse krav skal tydeliggøres af den professor, der har tildelt papiret eller redaktørerne for den publikation, som papiret skrives til. I nogle tilfælde er andre stilformater påkrævet. Andre sådanne stilarter kan omfatte dem, der er beskrevet i Chicago Manual of Style eller Bluebook: A Uniform Citation System , som er teksten, der bruges til at definere, hvad der almindeligvis benævnes "Harvard-stil."

Når den rigtige stil til en bibliotek med forskningsartikler er identificeret, er det næste skridt at samle alle de kilder, der er brugt til at informere papirets indhold. Dette kan omfatte en lang række kilder, herunder tryksager såsom bøger og tidsskrifter, lyd- og videooptagelser, nyheder fra papirer eller onlinekilder, webstedsindhold, interviews, fotografier og korrespondanceartikler. Det er vigtigt at bruge den mest opdaterede udgave af den krævede stilguide, især hvis nogle af de kilder, der informerede om forskningsopgaven, blev opnået fra en ny type medier. En forældet stilguide har muligvis ikke oplysninger om, hvordan man citerer et videoklip, der er blevet sendt online.

En bibliotek med forskningsartikler skrives normalt, når papiret er afsluttet. Hvis papiret gennemgår en runde med revisioner, bør forskningsbibliografien også revideres. Under denne revision bør eventuelle nye kilder tilføjes. Hvis der er kilder, der ikke længere kan anvendes på papiret, skal disse fjernes.

I de fleste tilfælde er en bibliotek med forskningsartikler simpelthen en liste over alle kilder, der informerede om indholdet af papiret. I andre tilfælde kan professorer anmode om en annoteret bibliografi. En annoteret bibliografi er en slags forskningsbibliografi, hvor forfatteren opsummerer sin forskning, når den forbindes til hver kilde og specifikt, hvordan hver kilde bidrager til hendes afhandling. Denne type bibliotek med forskningsartikler er undertiden skrevet, inden papiret er sammensat som en øvelse, der hjælper den studerende med at organisere sine tanker og forberede sig til den egentlige skriveproces.