Hvad er de forskellige typer videnskabslektorjob?
Naturvidenskabelige undervisere er akademikere, der underviser klasser på colleges og højere uddannelsesinstitutioner. Store universiteter rekrutterer folk til at udfylde flere forskellige videnskabslektorjob inden for en enkelt afdeling. Lønnskalaer for undervisere varierer meget baseret på erfaring, selvom nogle undervisere teknisk er studerende snarere end universitetsansatte.
Akademikere med baggrund inden for biologi, kemi, fysik og andre videnskaber udfylder ofte videnskabslektorjob, hvor de er forpligtet til at udføre feltarbejde samt føre klassesessioner. Biologiske forskere studerer levende organismer, selvom hver forelæser kan fokusere på et bestemt dyr, plante eller art. Kemikere studerer elementer og kemiske reaktioner, mens fysikere studerer stof og rum. På større universiteter underviser naturvidenskabelige undervisere normalt om et emne, men på samfundsskoler og andre former for videregående uddannelsesinstitutioner kan en lektor muligvis undervise i klasser, der dækker en bredere vifte af grundlæggende videnskabelige emner.
I nogle nationer som USA kræver de fleste bachelorstuderende at studere mindst nogle videnskabsklasser. Foredragsholdere, der underviser i brede emner som biologi, kan være nødt til at undervise studerende, der ikke er på universitetet, for at opnå videnskabsgrader. Mennesker, der underviser i mere specifikke emner, såsom havbiologi, må kun undervise studerende, der tager biologisk naturvidenskabelige grader, da studerende har bestået flere andre brede videnskabelige emner, før de kan tilmelde sig disse mere specialiserede klasser.
Nogle universiteter har videnskabslektorjob for akademikere, der bruger størstedelen af deres tid på forskning på laboratoriet eller på off-campus-steder. Forskningsforskere inkluderer biologiske forskere, der har til opgave at identificere sygdomme, og kemikere, der forsøger at udvikle nye lægemidler. Disse forskere underviser normalt klasser for postgraduate studerende, og de deltagende studerende er ofte nødt til at tage en aktiv rolle i lærerens forskning. I mange tilfælde skriver underviserne bøger og studievejledninger, der bruges af studerende på det kollegium, de er ansat af, såvel som studerende, der studerer andre steder.
På mange colleges er ph.d.-studerende ansvarlige for undervisningskurser for studerende. Disse personer kan holde foredrag eller føre seminarer og gruppediskussioner. Postgraduate studerende modtager normalt et stipendium eller gratis undervisning og indkvartering i bytte for undervisning. Brug af postgraduate studerende som lærere kan gøre det muligt for colleges at reducere omkostningerne ved at eliminere betalte videnskabslektorjob. Efter endt uddannelse bevares postgraduate studerende undertiden af universitetet og flytter ind i konventionelle lektorroller, selvom postgraduate studerende ofte overskrider antallet af ledige stillinger.
De fleste universiteter beskæftiger kun et begrænset antal faste forelæsninger. Gæsteforelæsere, der er eksperter på særlige emner, arbejder ofte på kortvarige kontrakter i forskellige forskellige colleges i løbet af året. Disse lærere har normalt til opgave at lede en enkelt klasse eller gennemføre en række seminarer om et specifikt emne. I nogle tilfælde koster det mindre for et universitet at ansætte en serie freelance gæsteforelæsere snarere end at udfylde fuldtidsjob inden for naturvidenskabelig lektor.