Hvad gør en teknisk lektor?

At blive ingeniør kræver generelt, at man tager et antal ingeniørklasser i forlængelse af en ingeniørgrad. Disse klasser undervises af ingeniørprofessorer, også kendt som ingeniørundervisere. Det vigtigste job for en ingeniørlektor er at undervise i ingeniørstuderende og videreformidle ingeniørkundskaber. På trods af titlen er en ingeniørlektor ikke bundet til kun at holde forelæsninger. De fleste ingeniørklasser involverer en blanding af forelæsninger og klassepræsentationer, praktiske aktiviteter og casestudier.

For at kunne kvalificere sig som en teknisk underviser skal en person normalt have en ingeniørgrad selv, samt en betydelig teknisk erfaring. Det meste af tiden har ingeniørundervisere terminalgrader, f.eks. Ph.d.er. Foredragsholdere underviser normalt i deres primære erhverv, men fortsætter nogle gange med at arbejde som ingeniører samtidigt, afhængigt af klasseskemaet og andre faktorer.

Ingeniørarbejde er et bredt felt, og der er undervisere for enhver specialitet og subspecialitet. Ingeniører kan have ekspertise inden for elektrisk og maskinteknik, civilingeniør, kemisk teknik eller metallurgi, blandt mange andre. Meget af denne ekspertise opnås på jobbet, men at komme dertil starter altid i klasseværelset.

Tilgængeligheden af ​​ingeniørundervisningsstillinger afhænger i vid udstrækning af universitetets behov. De fleste colleges og universiteter over hele verden har ingeniørafdelinger, men deres størrelser og specialiteter varierer baseret på universitetets kapacitet og ofte studerendes interesse. Større ingeniørafdelinger har normalt flere åbninger for ingeniørundervisere end mindre skoler.

At få en stilling som ingeniørlektor betragtes som prestigefyldt for de fleste inden for området. Med denne prestige kommer imidlertid konkurrence, og det kan ofte være vanskeligt at lande et ingeniørlektorjob. Når man først har fundet en stilling og er ansat, er fordelene normalt store. De fleste universitetslærere er på det, der er kendt som ”fastgørelsessporet”, en vej til en permanent karriere, hvis visse hindringer er opfyldt i de første par ansættelsesår.

Ingeniørunderviseropgaver og den præcise ingeniørunderviser jobbeskrivelse varierer afhængigt af skolens behov, men for det meste blandes jobbet undervisning med akademisk forskning. Nogle skoler kræver, at deres undervisere er studerende mentorer, eller at de tjener i visse universitetsudvalg. Oftere end ikke er publicering også et teknisk underviseransvar. Uanset om det er en bog, en artikel eller en casestudie, der er offentliggjort i et ingeniørtidsskrift, demonstrerer skriftligt arbejde løbende videnskabelig aktivitet.

Ingeniørundervisere er først ingeniører, men skal også være lærde og lærere. Jobbet er en, der blander studerendes udvikling og individuel forskning og ekspertise. Karriere inden for ingeniørvidenskab kan stort set være selvfremstillet i den forstand, at underviser på mange måder kan sætte tonen for sin karrierebane. Nogle undervisere forbliver i akademia til pensionering, mens andre arbejder i et par år på et universitet og bruger derefter denne oplevelse som et springbræt til nye karriereveje.