Hvad er kursusbelastning?
Kursbelastning refererer til antallet af klasser eller timer, der bruges i klassen, en person tager, mens han er på college. Normalt bestemmer det, om en studerende betragtes som fuld eller deltid. Nogle akademiske programmer kræver, at studerende studerer på fuld tid og tager et minimum antal kurser pr. Semester, trimester eller kvartal, og andre kan have en maksimal kursusbelastning og generelt ikke tillade studerende at tage mere end en bestemt mængde klasser i hver periode, da dette kan mindske chancerne for akademisk succes.
Forskellige typer colleges kan definere kursusbelastning på forskellige måder, og også på måder, de bestemmer minimum, maksimum og fuld eller deltidsstatus. Der er også normalt en ændring, når studerende studerer på kandidatniveau. Der er behov for færre kurser for at nå fuldtidsstatus. I nogle programmer kan en enkelt klasse, der finder sted over adskillige timer, være en fuldtids kursusbelastning, mens i andre programmer skal folk tage omkring fire eller flere klasser på bachelor-niveau for at blive betragtet som fuldtidsstuderende.
En af grundene til, at hensynet til kursbelastning er vigtigt, kan skyldes den måde, hvorpå bistanden fordeles, især i USA. De fleste statslige og føderale tilskud gives kun til studerende, der deltager på fuld tid. Studielån kan dog være til rådighed i halvtids- eller deltidsdeltagelse. Stipendier af mange slags kan kræve, at studerende også tager et minimum antal kurser, og det kan være nyttigt at vide, om minimum kan nås med succes og stipendet opretholdes.
Generelt er en fuld belastning i de fleste semesterbaserede klasser på bachelor-niveau fire til fem klasser. Hver af disse klasser er normalt opdelt i enheder, og en enhed svarer stort set til en times tid i klassen pr. Uge. Et par naturfag og matematik klasser kan være fire enheder, mens de fleste liberale kunst kurser er tre enheder. Hvis en person tager mindst fuldtidsarbejde eller 12 enheder om semesteret, afsluttes den ikke på fire år. De fleste mennesker skal tage fem klasser pr. Semester for at kunne opfylde eksamenskrav inden for fire år.
Alligevel kan arbejdet i et langsommere tempo være mere velegnet til studerende, der arbejder og går på college, og for nogle studerende med indlæringsvanskeligheder. Et ekstra år kan være det værd, hvis det oversættes til en lettere tidsplan eller bedre kvaliteter. Nogle studerende er mere dygtige og kan arbejde i meget hurtigere tempo og let håndtere seks eller flere klasser pr. Semester. Hvis der er et kursusbelastning maksimalt, kan de muligvis indgive andragender til deres skole for at give dem mulighed for at tage flere klasser, så de afslutter om mindre end fire år, eller kan gennemføre to majors i en fireårsperiode.
Universitetsstuderende skal altid være opmærksomme på, at den måde, hvorpå enheder fordeles, og kursusbelastningen bestemmes, kan være forskellig, når studerende deltager i colleges med et kvart system eller med et trimestersystem. Hvert system har sine egne særegenheder, og det er vigtigt at finde ud af de involverede vanskeligheder. Skolerådgivere er fremragende ressourcer i denne henseende og kan hjælpe eleverne med at bestemme, hvordan de finder ud af den mest passende kursusbelastning.