Hvad er Indigo -børn?

Udtrykket "Indigo -børn" henviser til en ny generation af mennesker, der angiveligt er født med paranormale gaver, herunder psykisk evne og klarsyn. De troende hævder, at Indigo-børn er harbingerne i den næste bølge af menneskelig udvikling.

Idéen om Indigo-børn blev først stillet af selvudnævnt psykisk Nancy Ann Tappe. Hun hævder, at hun har evnen til at se "Auras", forklarer hun, at hun siden 1970'erne har set flere og flere børn født med Indigo Auras, hvor Indigo var farven på "tredje øjenchakra." Konceptet blev yderligere populariseret af spousalteamet i Lee Carrol og Jan Tober med udgivelsen af ​​deres bog, Indigo -børnene: De nye børn er ankommet , i 1999. Parret insisterer på, at bogen var et resultat af samtaler med en mystisk enhed, de kaldte Kyron, et væsen, de beskriver som en "Master Angelic Energy."

Minds, IndigoBørn beskrives også som mere i overensstemmelse med verden, hurtige til at opdage deres egenværdighed og tilbøjelige til at stille spørgsmålstegn ved autoritet. Eksperter i New Age siger, at disse børn ofte kan vise "gamle sjæløjne", nægter at vente i linjer, oprør mod ritualiserede systemer, der ikke kræver kreativitet, udviser antisociale tendenser og oplever "multidimensionel bevidsthed."

Mange tilhængere af Indigo Children -teorien hævder, at stigningen i børn, der er mærket med opmærksomhedsunderskudsforstyrrelse (ADD) og opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), ikke er en tilfældighed. De siger, at de fleste børn, der lider under disse etiketter, simpelthen misforstås indigo -børn, der bliver tvunget til en samfundsform, der simpelthen ikke passer dem. De hævder også, at medicinering af disse børn kun kan forværre sager, da børnene har en tendens til at miste mange af deres gaver - inklusive Their høj selvtillid og deres forkærlighed for kreativ tanke-når de er gjort til at tage receptpligtig medicin.

Forskere på den anden side påpeger, at kravene fra fortalerne for Indigo -børn -teorien er ubegrundede og ikke -verificerbare. De hævder også, at vildledte overbevisninger i denne form for pseudovidenskab kan vise sig at være skadelig for de involverede børn, da psykologiske og adfærdsmæssige problemer i vid udstrækning efterlades udiagnostiseret.