Hvad er den bedste måde at håndtere mobning i skolen på?
mobning i skolen blev engang betragtet som næsten en passagerret; Chikane af den svage eller "forskellige" studerende af hans kammerater blev betragtet som intet andet end en konsekvens af ungdommen. I moderne tid er det bevist, at sådan tænkning var skadelig. Undersøgelser viser, at de fleste mobbere ikke engagerer sig i at nedbryde eller voldelig opførsel for at skjule en mangel på selvværd. I de fleste tilfælde er mobberen selvsikker og besidder høj selvtillid. I stedet har han eller hun et behov for at dominere andre og holde personlighedstræk med høj aggression og lav impulskontrol.
En studerende, der gennemgår mobning i skolen, har flere muligheder. Ved den allerførste oplevelse af mobning skulle barnet først tale med forældre eller betroede voksne og forklare situationen. Det bedste, en studerende kan lære, er at holde rolig og komponeret i lyset af en bølle, da sådanne individer trives med at skabe frygt og ydmygelse. Den studerende kan simpelthen bede dem om at stoppe og derefter gå væk, og jegGnore mobberen. Dette kan være en effektiv teknik, hvis konfrontationen er ikke-voldelig.
Studerende skal også indse, at der er sikkerhed i antal. Bøller vil vælge en gruppe sjældnere, end de vil en person, og det er derfor godt for grupper af venner at holde sig sammen i pauser, frokostperioder, på en bus eller når de går til og fra skolen. Selvom gengældelse burde være den allerførste udvej, er det den kloge forælder, der tilmelder deres barn i selvforsvarskurser. Desværre er der ikke altid voksne til stede for at beskytte et barn, der bliver voldsomt mobbet af sine kammerater. I et sådant scenarie vil barnet, der kender effektive selvforsvarsteknikker, normalt klare sig bedre end dem, der ikke gør det.
Der er gjort mange forsøg på at designe programmer, der ville eliminere mobning i skolen. At straffe en individuel mobber er næsten aldrig effektiv og kan faktisk føre gerningsmanden til at væreKom hævnfuld, gengældelse med endnu mere aggressiv og voldelig opførsel. En forpligtelse mod mobning skal være skoleomfattende. Det bør involvere konstant voksenovervågning, klare regler for studerende, lærere og alt skolepersonale, involvering af forældre og en konstant, konsekvent stigning i bevidsthed.
Forskning har vist, at næsten halvdelen af alle studerende oplever mobning på et eller andet tidspunkt. Disse børn kan være ofre for verbalt misbrug, fysisk misbrug eller cyber-mobning. Således er mobning i skolen noget, der ikke kan tolereres på nogen måde, form eller form. Den øjeblikkelige frygt for at blive mobbet er dårlig nok, men resultaterne af en sådan behandling kan være ødelæggende og vare i voksen alder. Børn, der oplever mobning i skolen, er mere sandsynlige end ikke-buliske studerende til at overveje selvmord og lider ofte af depression, angst og lav selvtillid.
Hvis en forælder mistænker, at deres barn oplever mobning i skolen, skal han åbne en dialog medbarnet og tilskynder til åben kommunikation. Forældre skal derefter tage øjeblikkelig handling og lære så meget som muligt om omstændighederne og de involverede parter. Det næste trin for forælderen er at kontakte skolens embedsmænd, gå til administratorer, skolestyremedlemmer eller endda politiet, hvis fakultetet og personalet synes at være selvtilfredse eller uinteresseret. Mobning i skolen stopper ikke på egen hånd, og oftest falder det på forældrenes skuldre for at starte bolden med at rulle.