Was ist abweichendes Denken?
Divergentes Denken ist eine Herangehensweise an eine Situation oder ein Konzept, bei der möglichst viele Aspekte des Konzepts untersucht werden. Ausgehend von einer einzelnen Idee lässt der divergierende Denker seinen Verstand in viele verschiedene Richtungen wandern und sammelt zahlreiche Gedanken und Ideen, die sich auf das Konzept beziehen. Divergentes Denken kann als Methode für kreatives Brainstorming in einer Vielzahl von Umgebungen eingesetzt werden, die von der Forschungs- und Entwicklungsabteilung eines großen Unternehmens bis zum Klassenzimmer reichen.
Mit abweichendem Denken beginnen die Menschen, über ein einziges Konzept nachzudenken und entwickeln viele Lösungen und Ansätze für das Konzept. Dies steht im Gegensatz zu konvergierendem Denken, bei dem viele Ideen zu einem einzigen Fokus zusammengefasst werden, und zwar häufig durch Befolgen einer Reihe logischer Schritte, um zu diesem Fokus zu gelangen. Divergentes Denken wird oft mit kreativen und geisteswissenschaftlichen Aktivitäten in Verbindung gebracht, die eine eher frei formulierte Denkweise fördern. Tatsächlich kann es jedoch auch in den Wissenschaften nützlich sein und die Fähigkeit besitzen, in einem weiten Rahmen zu denken unberechenbare Art und Weise eine nützliche Fähigkeit zu sein, wenn es darum geht, einige wissenschaftliche Rätsel zu lösen.
Es ist schwierig, bei Untersuchungen, die Intelligenz und geistige Fähigkeiten testen sollen, auf abweichendes Denken zu prüfen. Diese Art des Denkens kann nicht eingegrenzt oder kategorisiert werden, da es in hohem Maße auf der Fähigkeit beruht, zufällige, unorganisierte Gedanken auf frei fließende Weise zu erzeugen, und es gibt keine Möglichkeit, dies mit einer herkömmlichen Prüfung zu überprüfen. Infolgedessen können Personen, die sich mit abweichendem Denken auskennen, bei Intelligenztests möglicherweise nicht besonders gut abschneiden, wenn sie tatsächlich recht intelligent sind.
Divergierende Denkübungen können helfen, den Geist zu entwickeln und die Kreativität zu fördern. Beispielsweise können die Schüler eine Liste mit Elementen erhalten und gebeten werden, sich so viele Verwendungsmöglichkeiten wie möglich für die einzelnen Elemente auszudenken. Oder die Schüler werden mit einem Problem konfrontiert und gebeten, eine Reihe verschiedener Lösungen zu erarbeiten. Abweichendes Denken kann neben intellektuellen Ideen auch als Grundlage für die Entwicklung von Produkten dienen.
Für Menschen, die an konvergierendes Denken gewöhnt sind, kann es schwierig sein, divergierendes Denken zu erforschen. Hilfsmittel wie freie Assoziationsübungen, freies Schreiben von Tagebüchern usw. können dazu beitragen, dass Menschen sich an das Denken auf diese Weise gewöhnen und gleichzeitig ihre Gedanken entwickeln können. Es gibt auch zahlreiche unterschiedliche Denkübungen im Internet, einschließlich Übungen für Klassenräume und Gruppen.