Wie kann ich meinem ADD Child helfen?

Die Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) ist eine umstrittene Diagnose, die häufig bei Kindern angewendet wird, die mit der Schule und anderen strukturierten Aktivitäten zu kämpfen haben. Wenn Sie ein ADS-Kind haben, stehen Sie wahrscheinlich vor vielen schwierigen Entscheidungen, wie Sie ihm helfen können. Um einem ADS-Kind zu helfen, müssen Familie, Erzieher, Gesundheitsdienstleister und Pflegekräfte zusammenarbeiten.

Vielen Eltern ist zunächst bewusst, dass sie möglicherweise ein ADS-Kind haben, wenn ihr Kind in die Schule kommt. Ein Lehrer kann die erste Person sein, die ADD gegenüber einem Elternteil erwähnt. Es ist wichtig zu bedenken, dass viele Lehrer zwar in der Lage sind, Probleme mit der Aufmerksamkeitsspanne und dem Entwicklungsfortschritt eines Kindes wahrzunehmen, aber nicht für die Erstellung einer medizinischen Diagnose ausgebildet sind. Bisher gibt es jedoch keine konkrete medizinische Diagnose für ADS.

Wenn Sie Grund zu der Annahme haben, dass Ihr Kind möglicherweise an ADS leidet, wenden Sie sich an den Kinderarzt Ihres Kindes. Möglicherweise schlägt sie vor, dass Sie ein BASC-Formular (Behavior Assessment System for Children) oder eine andere schriftliche Bewertung des Verhaltens Ihres Kindes in der Schule und zu Hause einholen. Nach der Überprüfung kann ein Arzt eine Diagnose der Aufmerksamkeitsdefizitstörung stellen. In diesem Fall bespricht er mit Ihnen die pharmazeutische Behandlung.

Medikamente zur Behandlung von ADS haben sich bei einigen Kindern als wirksam erwiesen, aber Sie müssen gründliche Nachforschungen anstellen. Einige ADS-Medikamente sind staatlich kontrollierte Substanzen und sind Psychopharmaka. Besprechen Sie die Risiken und Nebenwirkungen mit dem Arzt Ihres Kindes, bevor Sie eine medikamentöse Therapie versuchen, um Ihrem ADS-Kind zu helfen.

Einige Fachleute glauben, dass einem ADS-Kind durch Verhaltensänderungen geholfen werden kann. Wenn Ihr Kind einen Lehrer hat, der offen für Verhaltensänderungen ist, besprechen Sie mögliche Optionen. Einige Kinder können einfach nicht sitzen und eine einzelne Aufgabe ausführen, ohne abgelenkt zu sein. Manchmal ist es jedoch einfacher, mehrere Aufgaben gleichzeitig ausführen zu dürfen.

Sie können versuchen, Ihrem Kind das Stehen zu ermöglichen, während es die Schularbeiten beendet, oder Sie können versuchen, es während der Hausaufgaben Radio hören zu lassen. Einige Experten haben festgestellt, dass Kinder länger konzentriert bleiben können, wenn sie Kaugummi kauen oder an Bonbons lutschen. Die Verhaltensänderung funktioniert nicht für jedes ADD-Kind, und es kann einige Zeit dauern, bis Klassen- und Heimroutinen gefunden sind, auf die das Kind reagiert.

Versuchen Sie nicht, Entscheidungen für Ihr Kind zu treffen, ohne es einzubeziehen. Fragen Sie Ihr ADS-Kind, was seiner Meinung nach dazu beitragen könnte, sich länger zu konzentrieren, oder was es ihm leichter machen würde, seine Schulaufgaben zu erledigen. Hören Sie genau zu, was er Ihnen sagt, und prüfen Sie, ob es ein Muster für die Ablenkungen gibt, die er nennen könnte. In einigen Fällen scheint nur die Einnahme von Medikamenten hilfreich zu sein, obwohl Sie vor jeder Schule oder jedem Lehrer vorsichtig sein sollten, die / der nicht mit einem Kind zusammenarbeitet, es sei denn, sie wird mit Medikamenten behandelt.

Wenn Sie Ihr ADS-Kind nicht behandeln möchten, sollten Sie sich an einen Verhaltenstherapeuten wenden. Bitten Sie den Arzt Ihres Kindes um Überweisungen an medizinische Fachkräfte, die Ratschläge zum Umgang mit und zur Unterstützung eines ADS-Kindes geben können. Stellen Sie der Lehrerin Ihres Kindes die Informationen zur Verfügung, die Sie sammeln, und bestehen Sie darauf, dass sie mit Ihnen zusammenarbeitet, um Ihrem Kind zu helfen. Einige Kinder sehen sich während ihrer gesamten akademischen Laufbahn mit ADS konfrontiert, während andere mit zunehmendem Alter möglicherweise aus den hemmenden Anzeichen und Symptomen herauswachsen. Das Wichtigste ist, Ihr ADS-Kind in die Lage zu versetzen, sowohl mit akademischen als auch mit sozialen Fähigkeiten positive Fortschritte zu erzielen.

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