¿Cuáles son las causas de la intimidación?
Las causas de la intimidación son numerosas. El matón generalmente carece de empatía por sus víctimas. Algunos niños aprenden el acoso escolar en los hogares donde hay una mala supervisión de los padres y donde la agresión se usa para generar obediencia. Los sentimientos de insuficiencia y celos también se encuentran entre las causas del acoso escolar. En algunos casos, la intimidación acompaña a las actitudes perjudiciales hacia la raza, la cultura, la posición social o la orientación sexual de la víctima.
El acoso escolar es más común entre las personas que carecen de compasión y empatía. Si bien esto puede deberse a una debilidad individual, a menudo es el resultado del modelado de los padres en el que menospreciar a otros se considera un comportamiento apropiado. Los lugares de reproducción ideales para el comportamiento de la intimidación son entornos familiares y otras situaciones que modelan y fomentan el logro de objetivos a expensas de los sentimientos de otras personas.
Una de las causas de la intimidación es la mala supervisión de los padres. En familias donde a un niño puede hacer lo que quiera,El niño no aprende autocontrol adecuado. La falta de consecuencias para el mal comportamiento permite al niño dominar a otros en el hogar y en la escuela. En algunos casos, los padres no establecen límites claros para los niños porque ellos mismos fueron abusados como niños y ven las tácticas disciplinarias como una forma de abuso.
Por otro lado, el comportamiento agresivo por parte de los padres es una de las principales causas de intimidación. Cuando los niños observan a sus padres usando la agresión para obtener el control sobre los miembros de su familia y los vecinos, adoptan este comportamiento. En estos casos, es difícil para el personal escolar abordar el acoso escolar en el entorno escolar porque se necesita la cooperación de los padres para cambiar el comportamiento del niño.
Algunas personas intimidan a otros por celos o sentimientos de insuficiencia. Podrían resentirse con la atención que otra persona está recibiendo del maestro o el jefe por unlogro particular. La intimidación en este caso podría incluir rumores sobre el individuo objetivo, llamarlo nombres o menospreciar el logro. Estos comportamientos generalmente tienen la intención de reducir la popularidad de la víctima y reforzar la posición social del acosador.
Las causas de la intimidación también incluyen actitudes perjudiciales hacia individuos y grupos. Un individuo homofóbico podría intimidar a un compañero de clase gay burlándose o dañándolo físicamente, por ejemplo. Del mismo modo, un grupo racial particular podría intimidar a un grupo de antecedentes raciales diferentes debido a las creencias sobre la inferioridad inherente del grupo. En todos los casos, se cree que el acoso escolar no es un rasgo heredado, sino más bien un conjunto de comportamientos que pueden frenarse mediante el aumento de la autoconciencia, el desarrollo de la compasión y el aprendizaje de la gestión de la ira y las técnicas de resolución de conflictos.