準専門的な教師は何をしますか？

パラプロフェッショナル教師は、教室の内外で教師を支援とサポートを提供します。教師の補佐官としても知られるこれらの教育専門家は、設定と彼らが支援する教師との関係に応じて、さまざまなタスクを実行します。準専門教師としての地位の教育要件は、地域の規制によって異なります。場合によっては、独自の教育認定を受ける必要がある場合がありますが、他の人では、教育の準学士号や同様の分野で十分かもしれません。

教室では、準専門的な教師は、学生に1対1のサービスを提供し、教室の資料を配置して収集し、追加の支援を必要とする学生を監督することができます。これには、個人的な補佐官を必要とする可能性のある障害のある学生や、課題に問題がある学生や、既知の規律の問題を抱える学生が含まれます。準専門の教師もそうかもしれません教師のために視聴覚装置を実行します。

クラスがセッション中にない場合、準専門教師は、クラス資料のコピー、フィールドトリップの手配、その他のアクティビティなど、レッスンと材料の準備に関与することができます。彼らは、宿題やその他のコースの資料を収集して評価したり、教室で働いてカリキュラムや特別な懸念事項について話し合うことができる教師や他の補佐官と会うことができ、教師が助成金を申請するのを支援するなど、他の管理やサポートタスクにも関与することができます。

Paraprofessionの教師は、フィールドトリップのクラスに同行し、教室で特定のケアを必要とする障害のある学生向けに個別教育計画（IEP）を設計するなどの活動に関与することができます。これには、学校の障害サービスコーディネーターとの障害の問題について議論することとともに、生徒のニーズについて話し合うために保護者と協力することが含まれる場合がありますその他のスタッフ。場合によっては、準専門の教師が1人の生徒と直接働く補佐官として保持されます。

完全に資格のある教師と同様に、これらの教育専門家は、幅広い環境で子供たちと快適に協力する必要があります。多くの大学は、準専門教師向けの認定プログラムを含む、教育分野の役職に興味のある人々のためのトレーニングプログラムを提供しています。プログラムが提供するトレーニングがこれらの要件を満たすことを保証するために、教室での実践の要件に対してプログラムの内容を確認することをお勧めします。また、障害サービスや応急処置などのトピックで追加のクラスを受講することを検討して、教室でより柔軟で役立つことができるようにすることもできます。