치료 교육이란 무엇입니까?

보충 교육은 뒤쳐져있는 학생들이 동료들에 의해 성취 된 성취 수준까지 끌어 올릴 수 있도록 고안된 교육입니다. 가장 일반적으로, 고등 교육은 대학생과 성인에게 고등학교에서 배우지 못한 기본 기술을 제공하도록 설계된 고등 교육의 맥락에서 이루어집니다. 이 분야에서 일하는 교육자들은 대학에 재교육 교육 프로그램과 대학 진학에 관심이 없지만 추가 교육의 혜택을 누릴 수있는 사람들에게 이러한 유형의 교육을 제공하는 성인 문해력 프로그램을 위해 일할 수 있습니다.

교정 교육이 필요한 여러 가지 이유가 있습니다. 일부 학생들은 품질이 좋지 않은 학교에 다니며 대학이나 생활에 대비하기 위해 수학과 언어에 대한 충분한 기초를 얻지 못합니다. 다른 학생들은 학교 안팎으로 전학하거나 학교를 많이 잃었을 수 있습니다. 학생들은 학습 장애 및 학습 능력이 손상된 다른 문제가있을 수도 있습니다.

역사적으로 기본 기술없이 고등학교를 졸업 한 사람들은 운이 없었습니다. 대학에 다니던 일부 학생들은 수업을 시작했고 준비가 안되어 학교를 그만 두었습니다. 열악한 교육을받은 성인들은 일자리를 찾고 생계를 유지하는 데 어려움을 겪었으며, 필요한 기술이 부족하여 발전하지 못하는 경우가 종종있었습니다. 치료 교육은 사람들에게 고등 교육 및 직업 목표를 달성하는 데 사용할 수있는 기술을 개발할 수있는 기회를 제공함으로써 이러한 문제를 해결합니다.

치료 교육에서 사람들은 대개 자신의 역량 수준을 결정하기 위해 평가를받습니다. 시험 결과에 따라 학생들은 혜택을 제공 할 가능성이 가장 높은 수업에 배정됩니다. 수업은 종종 소규모로 진행되며 교사-학생 상호 작용에 중점을 두며 밤이나 낮에 다양한 요구를 수용 할 수 있습니다. 수업 중에 강사는 학생들이 다른 학생들과 비슷한 기술을 갖도록 속도를 향상시킵니다.

일부 학생들은 특히 대학에 다니는 경우 보충 교육 수업을 받아야한다는 것에 당황 스러울 수 있습니다. 일부 기관은 학생들이 같은 수준의 동료에서 시작할 수 있도록 여름에 치료 교육을 제공함으로써이 문제를 해결했습니다. “치료 교육”에는 몇 가지 부정적인 의미가 있기 때문에 다른 프로그램은 약간 다른 이름을 사용했습니다. 학생들은 그러한 수업을 수강해야한다면 아마도 그들보다 교육 시스템에 더 많은 것을 반영한다는 것을 기억해야합니다.