Wat is een Purdue Pegboard-test?

De Purdue pegboard-test is een getimede fysieke test die wordt gebruikt om handvaardigheid en hersenfunctie te meten. Testpersonen worden gevraagd met een specifieke hand en volgens een specifiek proces kleine pinnen in gaten in het bord te plaatsen. De test kan worden gebruikt als een diagnostisch hulpmiddel voor leerstoornissen, als een hulpmiddel voor beroepsherstel na hersen- of handbeschadiging of als een waarschijnlijke prestatie-indicator voor kandidaten die solliciteren naar assemblageposities.

Testapparatuur bestaat uit een pegboard, twee kopjes pinnen, een set ringen en een set kragen. Het bord heeft twee parallelle lijnen van gaten die verticaal door het midden van het bord lopen. De haringen passen in de gaten en de moeren passen over de haringen.

De Purdue pegboard-test bestaat uit vijf scores. In het eerste deel van de test krijgen deelnemers dertig seconden om zoveel mogelijk pinnen in de rechterkolom met gaten te plaatsen. Pinnen mogen alleen met de rechterhand worden opgepakt en geplaatst en moeten in volgorde in de gaten worden gestoken, te beginnen met het bovenste gat. In het tweede deel van de test wordt dit proces herhaald met behulp van de linkerhand en de linker kolom met gaten.

In het derde deel van de test hebben proefpersonen nog 30 seconden om tegelijkertijd pinnen in zowel de rechter- als de linkerkolom te plaatsen. Ze moeten de rechterhand gebruiken voor de rechterkolom en de linkerhand voor de linkerkolom. Ze moeten nog steeds bovenaan beginnen en naar beneden werken. De vierde testscore vereist geen participatie van het onderwerp, maar is eerder een combinatie van de eerste twee scores.

In het laatste deel van de test, meestal de assemblagetest genoemd, moet de deelnemer een pin oppakken en met zijn rechterhand in een gat steken en vervolgens een sluitring oppakken en met zijn linkerhand over de pin plaatsen. Hij moet dan een kraag oppakken en met zijn rechterhand over de pen op de ring plaatsen en met zijn linkerhand een laatste ring bovenop de kraag plaatsen. Hij gaat dan naar het volgende gat en herhaalt het proces. Hij heeft 60 seconden om zoveel mogelijk assemblages te voltooien.

De test werd ontwikkeld door Joseph Tiffin, Ph.D., in 1948. Het werd de Purdue pegboard-test genoemd omdat Dr. Tiffin een industrieel wetenschapper was in dienst van Purdue University. Het was oorspronkelijk bedoeld voor gebruik door werkgevers die kandidaten evalueren voor banen in de industriële assemblage. Terwijl dat gebruik vandaag doorgaat, zijn andere toepassingen ontwikkeld.

Fysieke en ergotherapeuten gebruiken vaak de Purdue pegboard-test om patiënten na een ongeval te revalideren. Herhaling van de test stimuleert zowel het gebruik van de gewonde spieren als een voortgangsindicator. De test is getimed, zodat therapeuten en patiënten de voortgang op een duidelijke, objectieve en meetbare manier kunnen evalueren.

De Purdue pegboard-test wordt ook gebruikt om een ​​onderwerp te evalueren op ontwikkelingsstoornissen of leerstoornissen en op hersenletsel. Uit de prestaties van de test kan blijken of de juiste neurologische signalen van het brein van de patiënt naar zijn vingers worden gestuurd. Een persoon met dyslexie kan bijvoorbeeld instinctief de verkeerde hand gebruiken om de pin op te pakken of kan deze in het gat aan de verkeerde kant van het bord steken.