Wat is een auditieve begripsstoornis?
Auditieve begripsstoornis is een synoniem voor de meer erkende term auditieve verwerkingsstoornis (APD). Dit is een moeilijke situatie die interfereert met de manier waarop geluid wordt verwerkt, zodat communicatie veel moeilijker wordt. De persoon met APD kan moeite hebben met het begrijpen van zinnen, routebeschrijvingen, telefoongesprekken en meer, en dit leidt vaak tot uitdagingen op school en slechte taalverwerving voor kinderen. De aandoening kan blijven bestaan of kan zich eerst voordoen in de volwassenheid en voortdurende uitdagingen in de communicatie creëren in alle aspecten van het leven. Er is geen enkele oorzaak van een auditieve bevattingsstoornis en er is geen remedie, hoewel behandelingen en training het vermogen om succesvol door de wereld van gesprekken te navigeren aanzienlijk kunnen verbeteren.
Het moet duidelijk zijn dat een auditieve bevattingsstoornis geen gehoorverlies is. Mensen met deze aandoening hebben meestal een normaal gehoor, maar wanneer hun oren geluiden ontvangen, is de snelheid waarmee die geluiden worden geïnterpreteerd als zinvolle woorden of zinnen veel lager dan normaal. Bij kinderen leidt dit vaak tot gedrag op scholen dat verkeerd kan worden gediagnosticeerd als andere problemen. Kinderen kunnen worden afgedaan als afleidbaar, onbeschaamd voor het niet volgen van aanwijzingen, dyslectische, slechte leerlingen, ADHD of onder het niveau. Zoveel klassikaal leren hangt af van een sprekende leraar en een kind dat begrijpt wat er wordt gezegd dat het niet moeilijk is te begrijpen waarom kinderen met APD snel achterlopen.
Sommige dingen die zich voordoen die problemen met het begrip of de verwerking kunnen veroorzaken, zijn eenvoudigweg misverstanden van woorden, het door elkaar halen van woorden, verminderd gehoor wanneer er veel lawaai is in een kamer, zoals van fans, computerschermen en dergelijke, of het niet hebben geleerd van woorden vanwege naar ADP. Het is te hopen dat deze aandoening snel wordt gevonden en gecertificeerde audiologen kunnen de diagnose stellen. Zodra een diagnose is gesteld, kan het leven aanzienlijk verbeteren, omdat dit een beschermde handicap is. In schoolomgevingen moeten studenten ondersteuning en onderwijs krijgen en krijgen ze meestal speciale training van verschillende soorten en speciale aanpassingen zoals voorkeurszitplaatsen om het begripstekort te minimaliseren.
De volwassene met deze aandoening, hetzij uit de kindertijd of nieuw ontwikkeld, heeft ook ondersteuning nodig. Hulp wordt meestal verkregen via een diagnose van een audioloog en voortgezet werk met die specialist of logopedisten. Er zijn verschillende aanpassingen die nuttig zijn voor volwassenen. Sommigen verhogen het volume van apparaten zoals telefoons voor een duidelijker gehoor, anderen kunnen richtlijnen zijn om instructies in een schriftelijke vorm te geven, en weer anderen kunnen het gebruik van oordoppen in lawaaierige omgevingen zijn. Er is altijd een proefperiode met aanpassingen om erachter te komen welke het meest effectief zijn.
Helaas is een auditieve bevattingsstoornis niet te genezen, maar veel mensen hebben een productief en succesvol leven met aanpassingen aan hun omgeving. Kinderen die de aandoening al op jonge leeftijd vertonen, hebben in sommige opzichten meer voordeel dan volwassenen bij wie de diagnose niet in de kindertijd werd ontdekt. Volwassenen met deze aandoening hebben mogelijk een leven lang negatieve berichten verzameld over vaardigheden, vooral van scholen en ouders. Herstellen van deze berichten is moeilijk en kost tijd.