Hvordan skriver jeg en essayoversikt?
Essays blir ofte tildelt på videregående skole eller høyskole for klasser som spenner fra engelsk til historie og alt derimellom. Å vite hvordan man skriver et godt essay er en avgjørende ferdighet for enhver student, og begynner med å forstå hvordan man strukturerer et essay-disposisjon. Selv om den nøyaktige strukturen i en essay-disposisjon vil avhenge noe av typen essay som skrives og emnet, gjelder det grunnleggende formatet generelt for alle omrissene. Når du lager en essay-disposisjon, bør forfatteren begynne med en introduksjon, etterfulgt av tre eller flere støttende avsnitt, og avslutte med en konklusjon.
Det er en rekke forskjellige typer essayformater som brukes avhengig av emne og formål med essayet. Et sammenlignings- og kontrastformat kan brukes, for eksempel når forfatteren ønsker å gi leseren objektiv informasjon om to eller flere elementer i en kategori. Et overbevisende essay er derimot ment å svinge leseren til å ta i bruk forfatterens synspunkt på et emne.
Det grunnleggende formatet for et essay er skrevet med romertall som overskrifter. For eksempel får hvert avsnitt vanligvis sitt respektive romertall etterfulgt av en periode; så innledende ledd vil bli oppført som "jeg." på disposisjonen. Poeng under det opprinnelige romertall blir deretter innrykket og skrevet med store bokstaver i alfabetisk rekkefølge etterfulgt av en periode - A. deretter B. deretter C., og så videre. Underpunkter under hvert punkt blir innrykket og skrevet med tall, for eksempel 1. deretter 2. da 3. Enda flere delpunkter kan legges innrykket og under tallene, men ved å bruke en liten bokstavform for bokstaven og en periode - a. deretter b. deretter c., og så videre.
Uavhengig av typen, bør en essay-disposisjon begynne med en oppgaveuttalelse, som vil fungere som hovedkomponenten i det innledende avsnittet i selve essayet. Oppgavens uttalelse er der forfatteren spesifikt sier hva han eller hun vil bevise eller diskutere gjennom hele essayet. Disposisjonen skal inneholde en tosetningsoppgave som forfatteren vil utvide når han skriver selve essayet.
Etter oppgavens uttalelse skal disposisjonen ha tre til fem underliggende ledd; Dette avhenger imidlertid av de tildelte sidekravene og typen essay som skrives. Hvert avsnitt trenger sin egen emnesetning, som vil fortelle leseren hva avsnittet vil diskutere. De enkelte avsnittene skal hver omfatte en idé eller et konsept som tjener til å bevise eller styrke oppgavens uttalelse og underbyggende bevis. For andre og påfølgende avsnitt skal åpningssetningen være en overgangssetning som lett flyter fra forrige avsnitt.
Under hver åpningssetning kan en essay-oversikt inneholde "kulepunkter" eller stikkord som forfatteren planlegger å bruke i avsnittet. Ved å legge til stikkord eller uttrykk i omrisset vil det være enklere å skrive essayet og det vil være mindre sannsynlig at forfatteren vil utelate et viktig poeng. Delpunkter eller eksempler for hvert punkt kan også legges til disposisjonen, avhengig av hvor dyptgående en forfatter ønsker det skal være.
På slutten av essaysammenheng trenger forfatteren en konklusjon. Konklusjonen skal inneholde en setning som bekrefter den opprinnelige oppgavesetningen og binder essayet for leseren. Både avhandlingsuttalelsen og den avsluttende setningen skal fokusere på emnet for essayet og kunne fortelle leseren hva forfatteren prøvde å formidle i essayet.