Hva gjør en lærer på grunnskolen?
En grunnskolelærer lærer yngre barn, at avhengig av forskjellige alderskategorier rundt om i verden, kan de være 4 på de yngste eller 12 på de eldste. I noen land er fellesbetegnelsen grunnskole i stedet for grunnskole. Barne- eller grunnskoleprogrammet utdanner barn til å forberede dem på de videregående klassene på videregående skole. Studiet som han eller hun underviser vil også avhenge av området og de godkjente læreplanene.
Grunnskolelærere lager vanligvis leksjonsplaner for klassetrinnet deres basert på å oppfylle myndighetens standarder. Vanligvis vil et grunnskoleprogram legge vekt på avrundede aktiviteter som lesing, matematikk, språkkunster, kroppsøving, kunst og naturfag. En grunnskolelærer oppretter vanligvis aktiviteter for å hjelpe barn å lære å omgås sosialt ved å være respekt for andre elever. Slike aktiviteter kan omfatte å få barna til å samarbeide om prosjekter i partnere eller grupper, slik at de lærer å utarbeide forskjellige roller og ansvar.
Å hjelpe de unge studentene med å mestre forventede resultater i alle fag er en hovedoppgave for lærere på barneskolen. Læreren vil evaluere hver elevs fremgang i henhold til retningslinjer satt av skolestyret i mange tilfeller. Etter hver rapporteringsperiode vil en grunnskolelærer typisk sette opp foreldresamtaler. Å diskutere styrkene og svakhetene ved hvert barns fremgang på en konstruktiv måte kan hjelpe foreldre å støtte lærerens klasseromsaktiviteter for å bedre lette læringen.
Møte med foreldre på skolen på kveldstid etter rapportkort er ofte nødvendig for å imøtekomme mennesker som jobber utenfor hjemmet på dagtid. Andre kvelder på skolen kan inkludere skolespill eller innsamlingsarrangementer. En grunnskolelærer må også delta på vanlige fakultetsmøter. Disse møtene kan innebære å diskutere kommende endringer i læreplanene, samt fremdriftsrapporter til skolens rektor for å holde ham eller henne oppmerksom på hvordan hver klasse går.
Mange grunnskolelærere underviser hvert fag i klassen sin, inkludert kunst og kroppsøving. En grunnskolelærer må organisere leksjonene slik at passende oppmerksomhet og fremdrift blir gjort i hvert fag. Han eller hun har ansvaret for å sørge for at alle barna i klassen hans, enten det gjelder elever i gjennomsnitt eller med spesielle behov, får en så tydelig og støttende instruksjon som mulig. Grunnskolelærere må også føre tilsyn med klassene sine av sikkerhetsmessige grunner på grunn av den unge aldersgruppen.