Trenger barnet mitt en veileder?

Å avgjøre om barnet ditt trenger en veileder eller ikke avhenger av mer enn bare karakterer og testresultater. Det avhenger også av hva du håper for ham eller henne å oppnå og forståelsesnivået du vil at han eller henne skal ha av skolearbeidet hans. Dagens foreldre vil ofte at barna skal gjøre mer enn å score høyt på tester. De vil at de skal ha en grundig forståelse av materialet, logiske tenkningsevner og en glede av læring. Hvis du vil ha noen av disse tingene for barnet ditt og du føler at hjelp utenfra kan være nyttig, er det å skaffe en veileder et godt alternativ.

Det er lurt å vurdere å sikre en veileder for barnet ditt hvis hans eller hennes karakterer og testresultater begynner å falle. Noen ganger er det bare litt ekstra hjelp fra en veileder et barn trenger for å gjenopprette fallende score. På samme måte kan en veileder være nyttig når lekseroppgaver blir stadig vanskeligere eller tidkrevende og foreldre føler seg ikke i stand til å gi tilstrekkelig hjelp. En veileder kan også være nyttig hvisBarnet ditt lider av lav selvtillit eller blir opprørsk mot skolearbeid. Bygging av ferdigheter og fokusert oppmerksomhet kan hjelpe ham med å få selvtillit og utvikle en kan-gjøre ånd.

Noen ganger kan veiledning være nyttig for et barn som ikke sliter med skolearbeid. Barn som er avanserte eller begavede elever kan bli lei i tradisjonelle skoleinnstillinger. En veileder kan være i stand til å gi pedagogisk stimulering utilgjengelig i klasseromsinnstillingen. Veiledning kan også være et godt alternativ for de som er interessert i å tjene høye score på college -opptakstester eller forberede seg på avansert kurs.

Veiledning er et så godt alternativ på grunn av den personlige oppmerksomheten det gir studenten. I stedet for å måtte fokusere på behovene til 20 til 35 studenter på en gang, kan veilederen konsentrere seg om studentenes evner foran ham. Dessuten har ikke veilederenFor å komme videre, før studenten er klar, for å holde tritt med resten av klassen. Han eller hun kan bruke så mye tid som nødvendig på fagene studenten synes er vanskelig, mens han beveger seg raskt gjennom eller hopper over temaer barnet allerede har mestret. Veiledere er tilgjengelige for omtrent alle fag, fra grunnleggende matematikk og lesing til avansert fysikk og utover.