Co to jest korporacja szkolna?
Korporacja szkolna jest terminem prawnym używanym przez szkoły publiczne i prywatne do prowadzenia działalności edukacyjnej uczniów. Zasadniczo korporacja jest odrębnym podmiotem prawnym z określonymi kodeksami postępowania oraz odrębnymi przepisami dotyczącymi postępowania i odpowiedzialności. Administratorzy i nauczyciele w szkołach pracują dla korporacji i ogólnie są postrzegani jako odrębni i różniący się od niej. Dokładne zasady inkorporacji różnią się w zależności od stanu, ale szkoły mogą włączyć się pod organizację miasta, hrabstwa, miasta lub gminy, a także jako skonsolidowane, metropolitalne, zjednoczone, zjednoczone lub społecznościowe korporacje szkolne.
W Stanach Zjednoczonych (USA) edukacja odbywa się na poziomie lokalnym. Podczas gdy rząd krajowy przedstawia przepisy ustawowe i wykonawcze związane z finansowaniem krajowym, ostateczna instytucja i wdrażanie przepisów krajowych zależą od lokalnych rad szkolnych. Wszystkie szkoły publiczne zasadniczo akceptują krajowe fundusze kategoryczne związane z nauczaniem i zakupem podręczników i specjalistycznego sprzętu. Przyjęcie krajowych funduszy na budowę i zatrudnienie specjalistów ds. Edukacji, w tym nauczycieli i pomocników dydaktycznych, określa lokalna zgoda. Lokalne rady szkół przyjmujące fundusze krajowe są jednak regulowane przez państwowe agencje edukacyjne.
W ramach ogólnej państwowej agencji edukacyjnej szkoły publiczne działają zgodnie z prawem państwa, w którym szkoła działa. Firmy szkół czarterowych działające w wielu stanach zazwyczaj muszą wybrać jeden stan dla biura korporacyjnego i spełniać standardy rejestracyjne dotyczące zgłoszenia w tym stanie. Program nauczania i standardy edukacyjne muszą jednak spełniać standardy poszczególnych państw, w których mieści się każda szkoła. Na przykład kalifornijska szkoła czarterowa zazwyczaj musi spełniać stanowe warunki nauczania w Kalifornii. Korporacja szkół czarterowych z siedzibą w Kalifornii prowadząca oddzielną szkołę czarterową w Indianie jest regulowana przez Departament Edukacji Stanu Indiana, a nie stan Kalifornia.
Ogólne typy amerykańskich korporacji szkolnych obejmują najmniejsze organizacje szkolne w mieście lub wsi. Większe skupiska ludności obejmują dodatkowe szkoły zorganizowane wokół gminy szkolnej miasta, miasta lub powiatu. Miasta z wieloma okręgami szkolnymi zazwyczaj obejmują korporacje szkolne działające jako metropolie, zjednoczone lub społeczności, a ten tytuł wskazuje na współpracę między dużą grupą szkół. Skonsolidowana i zjednoczona operacja obejmuje współpracę prawną pomiędzy niegdyś odrębną grupą szkół, które obecnie działają jako całość. Unified jest używany dla korporacji reprezentującej wszystkie szkoły w społeczności, w tym szkoły podstawowe, średnie i średnie.
Korporacje zazwyczaj wymagają od stanów posiadania pisemnego zestawu dokumentów założycielskich, które szczegółowo opisują tworzenie korporacji i zawierają listę zasad zarządzania. Korporacja musi również uchwalić regulamin, który wyszczególnia określone obowiązki i prawa funkcjonariuszy korporacji oraz określa rolę grup i osób w korporacji. Korporacje zarejestrowane w innych stanach zazwyczaj muszą poprosić o pozwolenie tego stanu, aby prowadzić tam działalność. Oddzielne archiwizowanie danych przez korporację zwykle nie jest wymagane, ale rejestracja musi być dokonana przed rozpoczęciem działalności przez korporację. Korporacje szkolne prowadzące działalność w więcej niż jednym stanie zwykle muszą poprosić o pozwolenie na prowadzenie działalności poza stanem pierwotnej rejestracji.
Wielkość korporacji szkolnej jest bardzo zróżnicowana. Hawaje są reprezentowane przez jedną dużą korporację szkolną, podczas gdy hrabstwo Los Angeles ma kilkadziesiąt korporacji. Duża korporacja szkolna ma przewagę korzyści skali. Zakup sprzętu, materiałów eksploatacyjnych i książek ze zniżką ułatwia duża liczba szkół, które muszą korzystać z tych samych materiałów programowych i działać w ten sam sposób. Gdy korporacja szkolna jest zbyt duża, działalność może zostać zdecentralizowana, w wyniku czego może ucierpieć kontrola jakości.
Zdefiniowanie szkoły jako korporacji prawnej wymaga publicznego ujawnienia finansowania i wydatków. Podczas gdy okręg szkolny jest postrzegany jako osoba w oczach sądu, a osoba może być pozywana i pozywać innych, pracownicy korporacji szkolnej nie mogą być pozywani w ramach korporacji. W przypadku dochodzenia odszkodowania należy złożyć osobny pozew przeciwko osobie zatrudnionej przez szkołę. Pracownik i okręg szkolny są traktowane jako odrębne podmioty na mocy prawa spółek.