Jak mam dobre wyniki w pisaniu IELTS®?
Pisanie IELTS® jest ważną częścią egzaminu z Międzynarodowego Systemu Testowania Języka Angielskiego, a uczniowie, którzy chcą uzyskać dobre wyniki w tej części testu, powinni zadbać o rozwinięcie użycia angielskich słów i umiejętności formułowania poprawnych zdań, a także niektóre aspekty rozumienia. Sekcja pisania IELTS® zazwyczaj składa się z dwóch zadań pisania, które będą wymagać spójnych odpowiedzi na różne pytania lub podpowiedzi. Podmioty przeprowadzające testy oceniają zdolność uczniów do formułowania dobrych zdań i skoncentrowane, sprawne odpowiedzi na piśmie.
Ogólnie rzecz biorąc, uczniowie, którzy chcą uzyskać dobre wyniki w części pisemnej testu, muszą opanować gramatykę, słownictwo i strukturę zdań w języku angielskim. Muszą umieć dobrze używać słów, poprawnie umieszczać zaimki, artykuły, przyimki i inne części mowy, a także pomijać niepotrzebne lub niepoprawne frazy lub sformułowania w swoich zdaniach. Niektórzy doświadczeni testerzy zalecają stosowanie zdań o średniej długości, aby poprawnie „nadać tempo” esejowi, ponieważ może to brzmieć bardziej naturalnie i atrakcyjnie dla strzelców IELTS®.
Ci, którzy uzyskają najlepsze wyniki w sekcji pisania IELTS®, poprawnie odpowiedzą na angielskie pytania zadaniowe. Oznacza to dokładne przeczytanie podpowiedzi i skupienie odpowiedzi na pytaniach. W tym momencie zrozumienie staje się kluczowe dla opracowania dobrego eseju lub ukończenia zadania pisania.
Inne rzeczy, które uczniowie mogą zrobić, aby uzyskać lepsze wyniki w pisaniu IELTS®, obejmują naturalny „przepływ” języka. Jednym ze sposobów na opracowanie lepszego eseju jest znaczne zróżnicowanie słownictwa. Oznacza to unikanie rozpoczynania każdego zdania od tych samych słów lub zawsze używanie tych samych słów przechodzących lub łączących. Korzystanie z różnorodnego słownictwa i tworzenie schludnych, naturalnie brzmiących zdań w języku angielskim jest kluczem do zaawansowanego opanowania i pomyślnego ukończenia elementów egzaminu pisemnego IELTS®.
Oprócz całego technicznego opanowania, które jest potrzebne do dobrego zaliczenia na piśmie IELTS®, istnieją dodatkowe elementy testu, w których uczeń może skorzystać z coachingu lub szkolenia. Połączenie dobrego instruktora lub trenera przygotowawczego, wraz z dobrymi książkami i innymi zasobami, może zrobić różnicę w wynikach pisania IELTS® w dniu testu. Częścią szkolenia i przygotowania do egzaminu IELTS® jest zajęcie się wszystkimi psychologicznymi aspektami wykonywania testów, a także wypracowanie dobrej odpowiedzi na nieodłączne wyzwania związane z pisaniem zadań przed faktycznym siadaniem i przystąpieniem do testu.