Jak dobrze ocenić patologię mowy Praxis ™?
Amerykańskie stowarzyszenie mowy w języku mowy doradza osobom, które przygotowują się do przyjęcia patologii mowy Praxis ™, aby zapoznać się z treścią egzaminu, opracowanie zindywidualizowanego planu badań i w pełni wykorzystać dostępne przygotowanie testu i ćwiczenia. Aby dobrze ocenić test, zapoznaj się z treścią, która zostanie omówiona na egzaminie, oceń swoją wiedzę na temat treści egzaminu i stworzyć plan badawczy, który jest ukierunkowany na dowolne obszary, w których poziom wiedzy nie jest równy. Porozmawiaj z każdym, kogo znasz, kto dobrze ocenił test i poproś o porady naukowe. Być może najważniejsze, skonstruuj realistyczny harmonogram badań i trzymaj się go.
ETS® zarządza egzaminem patologii mowy i języka Praxis ™, który składa się z 120 pytań wielokrotnego wyboru, które badane mają dwie godziny do ukończenia. Test jest oceniany na liczbę poprawnych odpowiedzi, więc lepiej zgadnąć na pytanie, niż pozostawić odpowiedź pustą. ByłyPytania AM dotyczą treści z siedmiu różnych obszarów kompetencji. Siedem obszarów treści to: podstawowe procesy komunikacji ludzkiej, zaburzenia fonologiczne i językowe, zaburzenia mowy, zaburzenia neurogenne, audiologia/słuch, zarządzanie kliniczne oraz problemy zawodowe/psychometria/badania. Egzamin testuje niektóre obszary treści bardziej niż inne.
Stowarzyszenie American Language-Language i ETS® oferują bezpłatne informacje o egzaminie, w tym dokładny opis struktury testu, szczegółowe wyjaśnienia każdego z obszarów zawartości zawartych w teście oraz przykładowe pytania testowe. Powinieneś zapoznać się z tymi bezpłatnymi informacjami przed przygotowaniem planu nauki. Gdy zrozumiesz strukturę testową i będziesz miał dobry pomysł na treść, która zostanie omówiona na teście, powinieneś być gotowy do oceny poziomu wiedzy i stworzenia STUDY Plan, który pasuje do twoich indywidualnych potrzeb.
Zbieraj materiały, których oczekujesz na teście i zgrupuj je według obszaru treści. Materiały te można znaleźć w różnych miejscach. Jeśli zbliżasz się do końca zajęć dla absolwentów, podejmujesz kursy związane z większością obszarów treści. Książki i notatki z poprzednich klas można wykorzystać jako materiały do nauki. Dodatkowe książki przygotowawcze i oprogramowanie komputerowe można kupić od ETS® lub innego wydawcy edukacyjnego. Pomocne może być również zapytanie osób, które znasz, kto dobrze ocenił patologię mowy Praxis ™, czy są gotowi podzielić się materiałami do nauki, których używali do egzaminu.
Po zebraniu materiałów, których oczekujesz, zostaną omówione na egzaminie, szczerze oceń poziom wiedzy w każdym obszarze treści. Prawdopodobnie przekonasz się, że musisz przestudiować niektóre obszary treści bardziej niż inne. Należy pamiętać, że patologia mowy Praxis ™ nie testuje wszystkiet obszary jednakowo. Będziesz musiał wykorzystać swój najlepszy osąd, aby zdecydować, na jakich obszarach powinieneś skoncentrować się w czasie nauki. Na podstawie tego, kiedy planujesz przystąpić do testu i ile czasu pozwoli Twój styl życia, skonstruuj realistyczny harmonogram badań, który odpowiednio przeznacza czas między każdym z obszarów treści.
Po utworzeniu harmonogramu badań zastosuj się w godzinach przeznaczonych na studia i okresowo ponownie oceniaj swój poziom wiedzy w każdym z obszarów treści. Z czasem jest to normalne stwierdzenie, że musisz spędzać mniej więcej czas na określonym obszarze treści i pomocne może być umożliwienie elastyczności w odniesieniu do obszarów treści, na których najczęściej skupiasz się podczas sesji studiów. Uzbrojony w praktyczny, ostrożny i ukierunkowany plan studiów, powinieneś osiągnąć przełomowy wynik na patologii mowy Praxis ™.