Jakie są średnie wyniki GMAT®?
Średnie wyniki egzaminu Graduate Management Admission Test® (GMAT®) reprezentują średnie wyniki dla całej populacji osób testujących GMAT® w określonym przedziale czasowym. Średnie te mogą się zmieniać i zazwyczaj są poddawane ponownej ocenie co trzy lata. Rankingi percentylowe są również obliczane na podstawie wyników GMAT®, ale średni wynik niekoniecznie odpowiada rankingowi percentylowemu 50.
GMAT®, który jest używany przez programy biznesowe dla absolwentów do oceny kandydatury przyszłego studenta na przyjęcie, zazwyczaj ma średnią ogólną ocenę około 570, chociaż zmienia się w czasie. Wyniki wahają się od minimum 200 do maksymalnie 800. Niektóre programy biznesowe ustanawiają własne standardy w zakresie akceptowalnych wyników GMAT®. Inne programy uwzględniają szeroki zakres wyników, ale doradzą kandydatom, aby dążyli do oceny porównawczej na podstawie średnich wyników GMAT® ich wcześniej przyjętych studentów.
Średnie wyniki GMAT® są wyższe dla kandydatów na programy magisterskie z zarządzania przedsiębiorstwem (MBA) niż dla kandydatów ubiegających się o przyjęcie na mniej prestiżowe programy. Na przykład średni wynik kandydatów do niektórych programów elitarnych może być wyższy niż 700, co może stanowić ranking percentylowy wynoszący 92 procent lub więcej. Jest to porównywane ze średnią światową, która zazwyczaj mieści się w połowie 500 roku. Punktacja powyżej średniej jest na ogół niewypowiedzianym wymogiem przyjęcia na wyższe studia biznesowe.
Średnie wyniki GMAT® dla sekcji werbalnej, ilościowej i analitycznej testu również różnią się w zależności od zagregowanych wyników z ostatniego trzyletniego okresu, który jest używany do określania rankingu percentylowego. Średnie wyniki GMAT® można wykorzystać jako punkt odniesienia do określenia zakresu, do którego zdający powinien dążyć. Ważne jest poświęcenie czasu na zbadanie zakresu wyników uzyskanych przez typowych wnioskodawców dla określonych programów MBA. Średnie wyniki GMAT® dla określonych programów MBA, do których przyszły student chce zostać przyjęty, są również wiarygodnymi wskaźnikami zakresów wyników, do których on lub ona może dążyć.