Jaký je vztah mezi hospodářským rozvojem a vzděláváním?
Souvislost mezi hospodářským rozvojem a ediktací spočívá v tom, že vzdělávání je facilitátorem hospodářského rozvoje. Vzdělávání je investice do lidského kapitálu, u kterého se očekává, že přinese výsledky, které se promítnou ke zlepšení a růstu ekonomiky národa. Tento účinek lze pozorovat v oblastech s vysokým procentem dobře vzdělaných lidí. Tito lidé jsou schopni nasměrovat své znalosti týkající se akcí, které vedou k rozvoji ekonomiky ve srovnání s oblastmi, kde je jen málo vzdělaných lidí.
Příkladem propojení mezi hospodářským rozvojem a vzděláváním je hodnota odvozená od zlepšení znalostí. Vzdělávání zahrnuje formální nebo neformální proces instrukce lidí a ukládání kapiatálního bohatství znalostí uvnitř nich. Například, když někdo chodí do školy trénovat jako inženýr, bude tento proces zahrnovat řadu školení, testů a dalších forem praktických a teoretických učení zaměřených na zlepšeníznalosti této osoby. Poté, co jednotlivec projde tímto formálním školením, pomůže rozvíjet ekonomiku prostřednictvím uplatňování znalostí získaných z školení na různé projekty, které zase povedou k ekonomickým dividend.
Dalším příkladem spojení mezi hospodářským rozvojem a vzděláváním je schopnost členů ve vzdělané společnosti využívat své znalosti k objevování nových příležitostí pro vytváření bohatství. Například většina lidí v zemích třetího světa nemusí být schopna vyvinout modely, které jim pomohou efektivně využívat své zdroje prospěšným způsobem kvůli výraznému nízkému poměru vzdělaných lidí v soustředění k procentu vzdělaných lidí v rozvinutých zemích. Příklad tohoto scénáře lze vidět v situaci, kdy není nedostatek správné infrastruktury pro udržení efektivního rozdělení energie, což vede to Neustálé výpadky proudu a nedostatek energie v některých částech komunity. Taková situace ovlivňuje schopnost země úspěšně a často má za následek nízký hrubý domácí produkt (HDP) pro tyto regiony.
Hospodářský rozvoj a vzdělávání souvisejí s způsobem, jakým vzdělávání vede ke schopnosti jednotlivců vytvářet příležitosti pro hospodářský rozvoj. Například vzdělaný jednotlivec může být schopen aplikovat znalosti získané prostřednictvím vzdělávání na vývoj předmětů, jako jsou produkty poháněné solární energií, jakož i další vybavení a strojní zařízení. Tyto výrobky mohou zvýšit poptávku po lokálně vyráběném zboží a také zvýšit HDP takových zemí.