Jaké jsou různé typy alternativních vzdělávacích programů?
Existuje mnoho různých typů alternativních vzdělávacích programů a jak se vyvíjí nové teorie vzdělávání, bude vytvořeno ještě více programů. Obecně platí, že alternativní vzdělávání je považováno za jakýkoli typ vzdělávání, které nedodržuje nejběžnější vzdělávací standardy v oblasti. Protože různé oblasti mají různé standardy, které programy lze považovat za alternativní vzdělávací programy. Alternativní vzdělávací programy existují pro všechny úrovně vzdělávání, od vzdělávání pro velmi mladé po univerzitní programy. Tyto školy mají často velmi podrobné filozofie výuky a učení a o každém programu se lze dozvědět více prostřednictvím své informační literatury. Například učení, které jsou řízeny studenty, je často rysem alternativních vzdělávacích programů. Mnoho škol zjistí, že studenti mají více úspěchůSfunc, když se mohou dozvědět o tom, co je zajímá, spíše než v závislosti na zájmůch skupiny, aby řídil proces učení. Existuje také mnoho dalších modelů učení, které lze použít ke strukturování školy.
Školy, kde studenti hovoří v jiném jazyce než jejich první během školního dne, jsou často považovány za alternativní vzdělávací programy. Zatímco někteří studenti by již mohli mít plynulost v jazyce používaném ve škole, mnoho studentů nemluví jazykem, ve kterém jsou vůbec ponořeni mimo školu. Integrací jazyka do školního dne spíše než na využití kurzu se mnoho studentů snadněji rozvíjí plynulost.
Někteří lidé považují disciplinární školy za formu alternativního vzdělávání. Tyto školy se často starají konkrétně o studenty, kteří selhali na jiných školách a mohou zahrnovat více pravidel a předpisů. Také školy, kteréOCUS na jediný předmět nebo připravit studenta na konkrétní práci se někdy považuje za formu alternativního vzdělávání. Tyto školy obvykle nadále sledují alespoň obecnou strukturu jiných škol a liší se především u nabízených subjektů.
Jakákoli možnost školní docházky, která se používá jako alternativa k tomu, co je považováno za normální školu v oblasti, lze považovat za alternativní vzdělávací program. Domácí vzdělávání je proto často považováno za alternativu, i když sleduje stejné učební osnovy jako normální škola. Programy pro školu online jsou také někdy považovány za alternativu, zejména pokud jsou prováděny mladšími studenti. Filozofie alternativního vzdělávání obecně je, že ne každý student se hodí k normálnímu modelu školní docházky, takže je důležité prozkoumat všechny dostupné možnosti, aby se zajistilo, že alternativa bude lepší.