Co dělá vysokoškolský přednášející?

Vysokoškolský přednášející představuje materiál, distribuuje úkoly a přiřadí konečné známky pro třídy ve vysokoškolském prostředí. Tento typ instruktora obvykle učí velké množství studentů, kteří potřebují splnit určité požadavky na kurz, aby získali titul. Typický lektor je odborník na konkrétní akademickou oblast. Většina vysokých škol a univerzit vyžaduje, aby potenciální akademický přednášející měl magisterský titul minimálně najat jako součást fakulty. Kromě výukových povinností je vysokoškolský přednášející často povinen publikovat určitý počet zkoumaných akademických dokumentů v recenzovaných časopisech. Budoucí lektoři jsou často nadšeni určitým předmětem a chtějí sdílet své znalosti s ostatními. Vysokoškolský přednášející obvykle začíná získáním bakalářského titulu v této koncentrované předmětové oblasti a může také absolvovat další kurzyTeorie výuky, vzdělávací psychologie nebo správa třídy. Většina potenciálních lektorů se přesune přímo do studií na postgraduální úrovni, jakmile tyto vysokoškolské požadavky splní. Mnoho z nich zjistí, že práce jako dobrovolnická lektorka nebo asistentka pro učitele je efektivní způsob, jak se spojit s mluvením před velkými skupinami a se zajímavými prezentacemi.

Některé požadavky na stát se vysokoškolským přednášejícím mohou také zahrnovat složení komplexní zkoušky na licenci nebo certifikaci jako instruktor vysokoškolského vzdělávání. Rozsah této zkoušky se může lišit podle regionu a noví lektoři vysokých škol mají obvykle omezené množství času na dosažení průchodného skóre. Jakmile nový profesionální přednášející dokončí tuto zkoušku, je způsobilý zahájit pohovory pro otevřené pracovní pozice na univerzitní úrovni. Mnoho vysokých škol najímá lektory na základní úrovni jako juniorské nebo doplňkové instruktory. Po SEverální roky výuky, publikování a zapojení do extra školních snah může být vysokoškolský přednášející povýšen do pedagogické pozice na držbě.

Lektor s držbou má obvykle dobrý plat, balíček dobrých výhod a jistotu zaměstnání. Stejně jako u propagačních kritérií v jiných typech pracovních míst, vysokoškolský přednášející obvykle dostává tuto pozici na základě hodnocení výkonu. Pozitivní recenze studentů a pokračující zlepšování výukových dovedností se obvykle zkoumá, když supervizoři nebo administrátoři zvažují vysokoškolského lektora na pozici obdržené. Lektoři, kteří publikují jedinečné nápady v akademických časopisech svého oboru, mají také dobré šance na propagační akce a odměny během své akademické kariéry.