Co dělá Paraeducator?

Pareducator může vykonávat řadu různých povinností v závislosti na potřebách školy a třídy, ve které pracuje. Paraprofesionální pedagog často pracuje se studenty samostatně, aby zlepšil studijní zkušenosti na individuální úrovni. Někteří paraedukátoři pracují jako překladatelé, školitelé nebo technologičtí asistenti. Pareducator obecně vykonává úkol související s vyučováním, pro který je vysoce kvalifikovaný. Omezení kvalifikace, jakož i jaké typy úkolů může paraprofesionální pracovník obvykle stanovit podle oblasti, ve které se škola nachází.

Ve většině tříd je paraedukátor pověřen plněním povinností, které pomáhají učiteli a pomáhají hladce běžet ve třídě. Mnoho pedagogů tohoto typu má zájem o to, aby se stali učiteli, nebo již mohou být kvalifikováni jako učitelé, i když to není nutné k získání tohoto typu pozice. Jednou z nejdůležitějších povinností paraeduktoru je organizace, která může zahrnovat pomoc učiteli při rozdávání materiálů nebo při práci v kanceláři.

Každodenní úkoly paraeduktoru se mohou mezi zaměstnanci velmi lišit. Například jednotlivec, který pracuje především ve speciálním vzdělávání, může mít velmi odlišné cíle než osoba, která pracuje se studenty, kteří se učí jazyk, ve kterém se vyučují. Některé školy používají paraeduktory k udržení stimulace pokročilých studentů a tito pedagogové se mohou zaměřit spíše na poskytování dalších materiálů než na základní porozumění.

Mnoho paraprofesionálních pedagogů pracuje speciálně se studenty se speciálními potřebami a v některých případech může tato práce klást důraz na kontrolu chování. Studenti, kteří jsou z důvodu zdravotního postižení rušiví nebo se nemohou účastnit aktivit ve třídě, mohou někdy vyžadovat, aby je do svých tříd doprovázel paraedukátor. V případě problémů s chováním je úkolem paraeduktoru pomoci studentovi stát se přijatelnějším členem třídy a chránit učební zkušenost ostatních studentů.

Stejně jako v mnoha jiných profesích se práce paraedukátora neustále vyvíjí a zahrnuje nové a odlišné úkoly. V některých případech paraedukátoři pracují jako trenéři nebo slouží jako primární styky s rodiči. Jednou ze zajímavých povinností, kterou by mohl vykonávat paraprofesionální pedagog, je udržování veškerých online materiálů pro třídu. Charakteristickým rysem této funkce je to, že paraeduktor pracuje přímo pod pedagogem, dostává dohled a řídí se pokyny, jak je stanoveno. S tím, jak se povinnosti paraprofesionálního pedagoga rozšiřují, hranice mezi učitelem a asistentem má potenciál ztlumit se a vést ke zneužití tohoto postavení.