Co dělá správce vzdělávání?
Správci vzdělávání jsou zaměstnáváni veřejnými a soukromými školami, školními obvody, vysokými školami a univerzitami k plánování a dohledu nad vzdělávací politikou. Správci jsou také najati soukromými předškolními zařízeními, muzei a knihovnami, aby řídili učební osnovy a vzdělávací programy. Úlohou administrátora vzdělávání je organizovat a dohlížet na programy a zároveň řídit alokaci rozpočtu a distribuci zdrojů. Vnější vztahy se školními radami, místními a regionálními vládami a rodiče jsou často vyžadovány také správcem vzdělávání.
V rámci organizace založené na vzdělávání, správce obecně slouží ve vedoucí postavení, dohlíží na učitele, podpůrný personál a studenty. Tato role zahrnuje implementaci a správu školení na pracovišti pro učitele a další zaměstnance a koordinaci konferencí rodičů a učitelů. Vzhledem k dohledu nad povahou práce správce vzdělávání je mnoho z nich nejprve zaměstnáno jako učitelé po řadu let Prior na povýšení. Správce je často zodpovědný za najímání a dohled nad všemi zaměstnanci školy nebo jiné vzdělávací instituce, včetně učitelů a podpůrných pozic.
Kromě koordinace zaměstnaných jednotlivců mohou být administrátoři odpovědní za přidělování rozpočtu školy. Tento proces zahrnuje spolupráci s členy školní rady a zástupci vlády při získávání a správě peněžních zdrojů. Pro soukromé školy, muzea a knihovny znamená tento proces spolupracovat s rozpočtovými výbory a správními radami na distribuci zdrojů.
Vzdělávací politika pro školu nebo jinou instituci je obvykle řízena správcem vzdělávání. To znamená koordinace úsilí učitelů zajistit obecný směr učebních osnov pro vzdělávání studentů. Může také zahrnovat usnadnění různých vzděláváníNáročné programy ve škole, jako jsou mimoškolní aktivity, atletika a další mimoškolní programy. Správce vzdělávání je jednotlivcem odpovědným za zajištění toho, aby všechny studentské programy mají potřebné financování, zdroje a zaměstnance, aby fungovaly.
Skutečné specifické funkce práce pro správce vzdělávání se budou lišit v závislosti na instituci zaměstnání. Pro školy je tato práce obvykle úlohou ředitele nebo asistenta ředitele. Pro soukromé školy a podniky může být práce jako ředitel programů nebo hlavního mistra. Knihovny a muzea často zaměstnávají administrátory jako koordinátory instrukcí. Pro vysoké školy a univerzity jsou administrátoři vzdělávání zaměstnáni na všech úrovních struktury řízení - jako přijímací důstojníci, vedoucí oddělení a jako děkan a prozatímní.
každodenní činnosti administrátorů vzdělávání obecně zahrnují schůzky s učiteli, rodiči a zaměstnanci školy. Práce je dokončena v kancelářském envinguIře, přičemž je často nutná papírování. Zatímco práce má typický pracovní den a pracovní týden, často je nutné schůzky po hodinách a účast na školních akcích.