Co je ústní zkouška?

Ústní zkouška je dlouholetou tradicí v mnoha školách a oborech, což klade otázky studentům v mluvené formě. Studenti pak musí odpovídat na příslušné otázky, z materiálů, které studovali v rámci přípravy na zkoušku. Prokázání dostatečných znalostí v předmětu vede k úspěšnému složení zkoušky nebo skutečné známky.

Existuje mnoho příkladů ve vysokoškolských a kariérních studiích, kde se používají ústní zkoušky. V rámci absolvování programu na bakalářské nebo postgraduální úrovni by studenti mohli potřebovat prokázat znalost materiálu a prokázat dostatečné porozumění oblasti předmětu. Mnoho velkých věd ukončuje bakalářské studium ústními zkouškami, nebo určitý program může vyžadovat ústní a písemné zkoušky, které ukazují, jak student absolvoval veškerý materiál studovaný ve čtyřletém období. Pro tyto zkoušky jsou obvykle k dispozici studijní průvodci nebo učební osnovy, takže připravení studenti nejsou překvapeni otázkami, které jsou položeny.

Lékařské školy mohou také využít ústní zkoušky pro studenty 2. nebo 3. ročníku, a to nejen k testování znalostí, ale také k testování schopnosti rychle přemýšlet. Psychologové v USA často musí absolvovat ústní zkoušku, než získají titul PhD. Někdy školy nabízejí možnost absolvovat písemné a ústní zkoušky nebo dokončit projekt nebo práci a jindy jsou všechny tři povinny absolvovat. Ústní zkoušky jsou obvykle považovány za odlišné od obhajoby práce, která má otázky, ale je mnohem konkrétnější k tématu práce.

Studenti si budou moci vybrat své zkoušející pro některé ústní zkoušky, a to je důležité zvážit. Je důležité myslet na styl každého učitele a také na vztahy mezi zaměstnanci, které mají mezi sebou. Sporná fakulta se může rozhodnout, aby se student stal nešťastnou obětí v zájmu vzájemného prokázání nesprávnosti. Toto je scénář noční můry pro studenta a pokud je to možné, nemělo by se mu vyhýbat. Může se to vyskytnout zejména ve studiích, kde je materiál vysoce interpretační.

Jedním z cenných tipů pro studenty je trénovat. Studenti nemusí být schopni předvídat všechny otázky, ale mohou procvičovat tak, že jim zodpoví otázky, které jim položí spolužáci nebo kolegové, a tím se posadí nebo postaví rovně. V den zkoušky by studenti měli také plánovat oblékání jasně, ale s úctou a v souladu s požadavky na oblékání.

Lidé, kteří tyto zkoušky absolvují, by si měli pamatovat, kolik studovali, což je, doufejme, docela dost. Nervy mohou způsobit, že informace dočasně obejdou nejchytřejšího studenta, ale zhluboka se nadechne a připomenutí sebe sama, že ústní zkouška je příjemným způsobem, jak předvést, kolik toho se od učitelů naučilo, může pomoci překonat nervózní chvíle. Lze použít jakékoli jiné relaxační techniky, které pomáhají.

Ústní zkouška je někdy alternativní formou zkoušky pro studenty s problémy se psaním ve stupních nižších nebo na vysoké škole. Někteří studenti s dysgrafií nebo s poruchami, jako je dyspraxie nebo neverbální porucha učení, by mohli být výjimečnými výsledky ve škole, pokud by nemuseli psát věci. Rodiče mohou mít možnost využít individualizovaného vzdělávacího plánu (IEP) nebo 504 schůzek k dotazování na studenty, kteří ústní testy prokazují své znalosti, namísto písemných zkoušek. Tato žádost, je-li vyhověna, často značně zlepšuje známky studentů.