Wat is een mondeling examen?
Het mondeling examen is een lange traditie in veel scholen en disciplines, waarbij studenten in gesproken vorm vragen worden gesteld. Studenten moeten vervolgens de vragen beantwoorden die van toepassing zijn op materiaal dat ze hebben bestudeerd ter voorbereiding op het examen. Het aantonen van voldoende kennis van het onderwerp resulteert in het behalen van het examen of een reëel cijfer.
Er zijn veel gevallen in universiteits- en loopbaanstudies waar mondelinge examens worden gebruikt. Als onderdeel van het afstuderen van een programma op bachelorniveau of afgestudeerd niveau, moeten studenten mogelijk de kennis van materiaal aantonen en voldoende begrip van een vakgebied tonen. Veel bachelors in de exacte wetenschappen voltooien bachelorstudies met mondelinge examens, of een bepaald programma kan mondelinge en schriftelijke examens vereisen die aantonen hoe een student al het materiaal heeft bestudeerd in een periode van vier jaar. Meestal zijn er studiegidsen of een syllabus beschikbaar voor deze examens, dus voorbereide studenten zijn meestal niet verrast door de vragen die ze worden gesteld.
Medische scholen kunnen ook gebruik maken van het mondeling examen voor studenten van het tweede of derde jaar, niet alleen om kennis te testen, maar ook om snel te kunnen nadenken. Psychologen in de VS moeten vaak een mondeling examen afleggen voordat ze worden gepromoveerd. Soms bieden scholen de mogelijkheid om schriftelijke en mondelinge examens af te leggen of een project of scriptie te voltooien, en op andere momenten moeten alle drie afstuderen. Mondelinge examens worden meestal gezien als verschillend van een verdediging van het proefschrift, die vragen heeft, maar veel specifieker is voor het onderwerp van het proefschrift.
Studenten kunnen mogelijk hun examinatoren kiezen voor sommige mondelinge examens, en dit is belangrijk om te overwegen. Het is van vitaal belang om na te denken over de stijl van elke leraar en ook over de relaties die medewerkers hebben met elkaar. Omstreden faculteit kan besluiten om van een student een ongelukkig slachtoffer te maken in een verlangen om elkaar ongelijk te bewijzen. Dit is een nachtmerriescenario voor de student en moet indien mogelijk worden vermeden. Het kan met name voorkomen in onderzoeken waar materiaal zeer interpretatief is.
Een waardevolle tip voor studenten is oefenen. Studenten kunnen misschien niet alle vragen voorspellen, maar ze kunnen oefenen door vragen te beantwoorden die klasgenoten of leeftijdgenoten hen stellen, en door dit te doen rechtop of rechtop staan. Op de dag van het examen moeten studenten ook van plan zijn om zich duidelijk maar respectvol te kleden, en in overeenstemming met eventuele dresscode-eisen.
Mensen die deze examens afleggen, moeten onthouden hoeveel ze hebben gestudeerd, wat hopelijk best veel is. Zenuwen kunnen ertoe leiden dat informatie tijdelijk de slimste student ontwijkt, maar diep inademen en het zelf eraan herinneren dat het mondeling examen een leuke manier is om te laten zien hoeveel er van leraren is geleerd, kan helpen zenuwachtige momenten te overwinnen. Alle andere ontspanningstechnieken die helpen kunnen worden gebruikt.
Soms is het mondeling examen een alternatieve vorm van examen voor studenten met schrijfproblemen in cijfers hieronder of op de universiteit. Sommige studenten met dysgraphie of met stoornissen zoals dyspraxie of non-verbale leerstoornis kunnen uitzonderlijk zijn in schoolprestaties als ze geen dingen hoeven op te schrijven. Ouders kunnen mogelijk geïndividualiseerd educatief plan (IEP) of 504-vergaderingen gebruiken om te informeren naar studenten die mondelinge toetsen afleggen om hun kennis aan te tonen, in plaats van schriftelijke examens af te leggen. Dit verzoek, wanneer ingewilligd, verbetert vaak de cijfers van studenten enorm.