Co jsou vzdělávací testovací služby®?

Vzdělávací testovací služby® je nezisková, soukromá organizace, která vytváří, spravuje a vyhodnocuje řadu různých standardizovaných testů. Tyto testy jsou obvykle zaměřeny na postsekundární studenty vzdělávání, obvykle na ty, kteří chtějí vstoupit do postgraduálních programů nebo kteří pracují na konkrétním povolání. Tato organizace nabízí řadu různých testů, včetně zkoušek Graduate Records® (GRE®), testu angličtiny jako cizího jazyka® (TOEFL®) a testů Praxis Series ™ pro potenciální učitele. Vzdělávací testovací služby® navrhuje a spravuje tyto testy, ale nemusí být nutně zapojeny přímo do stanovení pokynů pro to, jak různé školy používají výsledky testů. Jeden z nejuznávanějších testů vyvinutých vzdělávacím testemG Services® je GRE®. GRE® je využíván jako test pro studenty, kteří dokončují své vysokoškolské vzdělání, obvykle ti, kteří dokončují bakalářský titul, kteří mají zájem přejít k postgraduální práci na magisterském titulu nebo doktorátu. Existují tři základní komponenty obecného testu GRE®, které zahrnují analytické psaní, verbální uvažování a kritické čtení a kvantitativní uvažování nebo matematiku.

TOEFL® je také běžně využívaný test, který byl vyvinut a je spravován vzdělávacími testovacími službami®. Tento test je obvykle vyžadován postgraduálními programy a také některými vysokoškolskými programy v zemích, kde je angličtina primárním jazykem pro každého studenta pocházejícího ze země, ve které angličtina není primárním jazykem. Je navržen tak, aby testoval plynulost a kritické dovednosti čtení a psaní potenciálního studenta, povolitškoly, aby se zajistily, že studenti budou schopni účinně navštěvovat třídy vyučované v angličtině. Vzdělávací testovací služby® poskytuje řadu testovacích míst pro TOEFL® a další testy v mnoha zemích.

Jedním z hlavních obav týkajících se standardizovaného testování je to, že otázky nebo jazyk používaný v takových testech může být kulturně zaujatý. Například test, který se ptá na otázky o sněhu, plážích, městech nebo jiných konkrétních geografických podmínkách, by byl vůči studentům obeznámen s těmito podmínkami. Vzdělávací testovací služby® a další výrobci standardizovaných testů často tráví spoustu času a peněz, aby zajistili, že testy budou vytvářeny s otázkami postrádajícími kulturní, pohlaví nebo věkovou zaujatost. Úspěch takového úsilí je však i nadále zdrojem samotné debaty a samotné standardizované testy nemusí být nutně přesnou analýzou schopností studenta.