Jaké jsou účinky dyslexie na řeč?

Mezi účinky dyslexie na řeč patří zpožděný vývoj, chyby v porozumění a problémy s přesným mluvením. Mnoho dětí s dyslexií rozvíjí jazykové dovednosti pozdě a může mít potíže s verbální komunikací poté, co získají schopnost mluvit. Součástí problému, který má mnoho dyslektiků při komunikaci, je jasné porozumění řeči jiných lidí.

Většina lidí, kteří mají dyslexii, má obvykle problémy s řečí. Mezi faktory, které tento problém zvyšují, patří úroveň obtížnosti při čtení a jaký konkrétní typ dyslexie má osoba. Nejvýznamnější slovní postižení se vyskytuje u pacientů se sluchovou dyslexií, což je nejvzácnější forma onemocnění.

Existuje několik způsobů, jak mohou účinky dyslexie na řeč bránit verbálnímu vývoji dítěte. Děti, které mají tento stav, se často snaží vybudovat dobrou slovní zásobu, která může bránit slovní i písemné komunikaci. Často také neumí správně umístit slova nebo použít správnou syntaxi. Pokud dítě nemá výraznou slovní zásobu nebo nedokáže mluvit úplně, většinou gramaticky zdravé věty do 5 let, může být příčinou dyslexie.

Jeden z účinků dyslexie na řeč vychází ze způsobu, jakým dyslexická osoba zpracovává zvuk. Lidé, kteří mají sluchovou dyslexii, mohou mít potíže s pochopením toho, co jim bylo řečeno. Mohli by se potýkat s rýmy a oddělováním slov ve správných slabikách. Způsob, jakým slyší slova, může být zdeformován a mohou zpracovávat slova v nesprávném pořadí. To může narušit schopnost jednotlivce správně reagovat.

Dalším z možných fyzikálních účinků dyslexie na řeč je neschopnost číst nahlas. V mnoha případech je to proto, že jednotlivec nemůže text dešifrovat. Existují i ​​jiné situace, ve kterých může být text osobě většinou jasný, ale není schopen vytvořit souvislost mezi čtením a ústním projevem. Lidé, kteří mají dyslexii, mohou mít také problémy s porozuměním určitým typům zvuků. Například by mohli rozumět samohláskovým zvukům, ale zápasit s souhláskami.

Byly studovány účinky dyslexie na řeč. Vědci pracovali na vývoji systému, pomocí kterého mohou být pacienti, kteří mají sluchovou formu nemoci, vyškoleni, aby lépe rozuměli řeči. To zahrnuje vývoj strategií pro porozumění, na které se pacienti mohou zaměřit při poslechu mluvení jiné osoby.