Vilka är effekterna av dyslexi på tal?

Effekterna av dyslexi på tal inkluderar försenad utveckling, förståelsefel och problem med att tala korrekt. Många barn som har dyslexi utvecklar språkkunskaper sent och kan ha svårt att kommunicera muntligt efter att de fått förmågan att tala. En del av besväret som många dyslexiker har att kommunicera är att tydligt förstå andras tal.

De flesta som har dyslexi tenderar att ha vissa svårigheter med tal. Faktorer som ökar problemet inkluderar svårighetsgraden som upplevs vid läsning och vilken specifik typ av dyslexi personen har. De mest betydande verbala funktionsnedsättningarna finns hos patienter som har hörseldyslexi, vilket är den sällsynta formen av sjukdomen.

Det finns flera sätt påverkan av dyslexi på tal kan hindra barnets verbala utveckling. Barn som har tillståndet kämpar ofta för att bygga ett bra ordförråd, vilket kan hindra både muntlig och skriftlig kommunikation. De kan ofta inte sätta ord i rätt ordning eller använda rätt syntax. Om ett barn inte har ett betydande ordförråd eller inte kan tala i fullständiga, mestadels grammatiska ljudmeningar vid 5 års ålder, kan dyslexi vara orsaken.

En av effekterna av dyslexi på talet har sitt ursprung i hur den dyslexiska personen bearbetar ljud. Personer som har hörseldyslexi kan ha svårt att förstå vad som sägs till dem. De kanske kämpar med rim och separerar ord vid rätt stavelser. Hur de hör ord kan bli förvrängda och de kan behandla ord i fel ordning. Detta kan försämra individens förmåga att reagera korrekt.

En annan av de möjliga fysiska effekterna av dyslexi på tal är oförmågan att läsa högt. I många fall beror detta på att individen inte kan dechiffrera texten. Det finns andra situationer där texten kan vara mestadels tydlig för personen, men han eller hon kan inte skapa sambandet mellan läsning och muntligt uttryck. Personer som har dyslexi kan också ha problem med att förstå vissa typer av ljud. Till exempel kanske de kan förstå vokaljud men kämpar med konsonanter.

Effekterna av dyslexi på tal har studerats. Forskare har arbetat för att utveckla ett system där patienter som har den hörande formen av sjukdomen kan utbildas för att förstå tal mer tydligt. Detta inkluderar utveckling av strategier för förståelse som patienter kan fokusera på när man lyssnar till en annan person som talar.