Co je to Cued Speech?

Cued speech je forma komunikace, která proměňuje mluvené slovo na formu, která je viditelná a snadno pochopitelná. Ačkoli to bylo poprvé používáno ve spojení s angličtinou, je nyní známo jednotlivcům v řadě různých zemí a bylo přizpůsobeno řadě jazyků. Použití hovězí řeči je často spojeno s jinými typy komunikace a pomáhá rozlišovat mezi podobnými zvuky.

S použitím osmi různých symbolů vytvořených rukama se tato forma jazyka často používá vedle čtení řeči nebo čtení rtů. Ruční signály jsou umístěny v různých oblastech kolem krku a úst a každá kombinace označuje samohlásku nebo jiný zvuk. Tím se zvukové zvuky změní na viditelné znaky, které lze použít k objasnění toho, co se říká. Pro někoho, kdo je hluchý a spoléhá se na čtení rtů, může to pomoci objasnit mezi slovy a zvuky, které vypadají podobně, když se mluví.

Zatímco primárně v použití neslyšící, cued řeč byla také používána v komunikaci s jednotlivci, kteří mají vývojové postižení, obzvláště autismus a Downův syndrom. Výzkum ukázal, že tendence kombinace fyzického a slyšitelného jazyka je zaměřit pozornost posluchače a řečníka na ústa, slova a tvorbu zvuků; to může být užitečné při výuce některých dětí. Techniky mohou být zvláště užitečné, pokud jsou spárovány s jinými činnostmi, jako je hudba.

Cued speech může být užitečná také pro ty, kteří mají potíže se zpracováním zvukových informací. Když se jednotlivec učí nový jazyk, může se naučit vzorce vlastní tomuto jazyku pomocí řeči řeči, jako by se poprvé učil rodný jazyk. U jedinců trpících postupnou ztrátou sluchu, která začíná poté, co se důkladně naučí svůj první jazyk, může cued speech pomoci posílit jazykové dovednosti a zabránit tomu, aby se jejich řeč v průběhu času zhoršovala.

Kromě toho, že mluvenému slovu dáváte vizuální složku a usnadňuje jeho porozumění, může cued speech také pomoci neslyšícím dětem rozvíjet lepší dovednosti čtení a psaní. Gramatika a metoda jazyka jsou jasnější; cued speech také pomáhá neslyšícím jednotlivcům přesně porozumět tomu, jak jsou myšlenky a fráze komunikovány, na rozdíl od pouhého pochopení významu. Vědět, jak je jazyk spojen, je nezbytnou součástí schopnosti komunikovat význam, a jazyk cued může pomoci neslyšícím nebo sluchově postiženým rozvíjet tuto schopnost tak rychle, jako dítě naslouchající.