Jaký je rozdíl mezi poškozením, zdravotním postižením a handicapem?

Poškození, postižení a handicap jsou spojeny s podmínkami, které ztěžují nebo znemožňují jednotlivci fungovat v normální kapacitě a účinkem těchto podmínek. Porucha je samotná abnormalita a postižení je omezení, které je způsobeno abnormalitou. Hendikep je způsob, jakým omezení omezuje normální fungování jednotlivce.

Porucha nastává, když existuje problém, který ovlivňuje normální strukturu lidského těla nebo orgán. Příkladem postižení je někdo, kdo má dětskou mozkovou obrnu, protože to ovlivňuje strukturu těla těch, kteří jej trpí několika způsoby. Způsobuje, že klouby ztuhnou v důsledku bolestivých kontrakcí ve svalech, což jednotlivci ztěžuje pohyb různých končetin. To také způsobuje, že se čelisti stahují a svírají dohromady způsobem, který způsobuje, že někteří jednotlivci mají problém uvolnit čelist. Dětská mozková obrna také vede u některých jedinců k zakrslému růstu a deformitě končetin. Všechny tyto faktory ovlivňují fyzickou strukturu těla a jsou zahrnuty do definice poškození.

Postižení se týká způsobu, jakým znehodnocení omezuje pohyby a činnosti jednotlivce. V případě jedince s dětskou mozkovou obrnou může poškození ovlivnit schopnost jedince chodit. Důvodem je skutečnost, že jednotlivec nemůže koordinovat zkroucené a ztuhlé svaly, aby je použil k chůzi. V těžkých případech mozkové obrny může být jedinec schopen se pohybovat vůbec kvůli poškození mozku a výslednému rozpojení mezi kognitivní schopností nutnou k tomu, aby se naučil, jak fungovat, a schopnost kontrolovat pohyb končetin. V relativně mírnějších případech mozkové obrny, kdy si jedinec zachovává úplné nebo částečné kognitivní schopnosti, by se takový jedinec mohl naučit, jak se pohybovat pomocí pohybových pomůcek. Použití těchto pomůcek snižuje úroveň postižení.

V této situaci postižení vyplývá z rozsahu omezení, které postižení a postižení způsobují jednotlivci. Kritériem pro měření handicapu je posouzení toho, jak by si ostatní normální lidé v takové situaci poradili. Proto jsou ti, kteří mají dětskou mozkovou obrnu, postiženi v tom smyslu, že nemohou dělat věci společné lidem ve své věkové skupině a prostředí. Například, pokud má osoba, která má dětskou mozkovou obrnu, osm let, je postižena do té míry, že nemůže hrát s dětmi ve stejné věkové skupině a v některých případech dokonce nemůže dělat každodenní úkoly, jako je krmení nebo sama.