Jaké jsou výhody muzikoterapie pro děti?
Hudební terapie pro děti je často zaměstnána učiteli, rodiči a poradci ke zlepšení rozvoje, zejména u malých dětí. Jedním z konkrétních způsobů, jak to může prospívat dětem, je výuka faktů a zároveň zlepšuje matematické a jazykové dovednosti. Děti, které tančí na hudbu nebo hrají nástroje, také často zlepšují své motorické dovednosti, bez ohledu na to, jaký je věk. Kromě toho může hudba pomoci dětem vydělat emocionální pouta s ostatními, a proto se obvykle považuje za zvláště užitečné při léčbě dětí, které mají potíže s komunikací.
Jednou z nejčastějších výhod muzikoterapie je schopnost učit informace pomocí písní. Například děti se často učí abecedu, čísla nebo jak hláskovat jejich jméno pomocí krátkých, chytlavých písní, které si snadno pamatují. Pouhé poslech hudby je také považováno za prospěšné pro vyvíjející se mozek, protože pro tento úkol jsou obvykle nezbytné obě strany mozku. Proto je muzikoterapie pro děti častořekl, aby zlepšil jazyk a dokonce i matematické dovednosti. To platí zejména, když se děti učí číst hudbu, protože tato dovednost vyžaduje, aby integrovali matematiku a jazyk do jedné činnosti.
Další výhodou, kterou lze odvodit z muzikoterapie pro děti, je zlepšení motorických dovedností. Kojenci a starší děti často rádi tančí a pohybují se svým tělem v okamžiku, kdy slyší hudbu jakéhokoli druhu. To jim pomáhá naučit se hrubé motorické dovednosti, když se pohybují k různým rytmům, v závislosti na tom, zda je rytmus rychlý nebo pomalý. Další formou muzikoterapie pro děti je učit je hrát nástroje, což jim pomáhá učit se jemné motorické dovednosti. Dokonce i malé děti se mohou naučit hrát na bicí, zatímco starší děti se obvykle mohou učit hrát na klavír, housle nebo jiné nástroje, které vyžadují více koordinace rukou očí.
Hudba také může lidem pomoci emocionálně spojit se s ostatními, a proto častoS používá se při léčbě autismu, protože některé autistické děti reagují na hudbu, když nebudou reagovat na jiné podněty. Podobně se dospělí často spoléhají na hudbu, aby přesvědčili děti, aby s nimi sdílely své emoce, protože mnoho lidí všech věkových skupin se ztotožňuje s určitými písněmi a jsou vyzváni, aby se o nich podělili o své pocity. Rodiče a učitelé mohou pro děti používat muzikoterapii, aby věnovali pozornost dětem, protože mohou společně zpívat, tančit a hrát nástroje. Oční kontakt, dotek a smích, které jsou často sdíleny mezi lidmi, kteří společně vytvářejí nebo poslouchají hudbu, může často vytvořit pouto.