Jaké jsou různé typy terapie dyslexie?
Existují tradiční a alternativní terapie dyslexie, ale nejčastější léčba zahrnuje doučování a vyučovací techniky, které dítěti pomohou přizpůsobit se učení. Alternativní terapie pro dyslexii mohou nebo nemusí fungovat a v některých lékařských kruzích vyvolávají kontroverzi. Zahrnují rovnováhu nebo pohybovou terapii, muzikoterapii, vizuální terapii a nutriční terapii. Tyto alternativní terapie dyslexie obvykle nepoškozují dítě s poruchou učení a v některých případech mohou zmírnit příznaky.
Nejběžnější léčba dyslexie zahrnuje kombinaci výukových metod prostřednictvím speciálních vzdělávacích zdrojů. Čtenářský specialista využívající tyto terapie pro dyslexii obvykle používá fonetiku k tomu, aby dítě naučil rozlišovat zvuky jednotlivých písmen, která se objevují slovy. Hlasité čtení může dítěti pomoci poznat, jak zvuky písmen přispívají ke zvukům slov.
Rovnovážná nebo pohybová terapie pro dyslexii je založena na konceptu primitivních reflexů, které přetrvávají i po prvním roce dítěte. Tyto reflexy se vyvíjejí v lůně, jako je sací reflex, což umožňuje přežití v prvních měsících života. Praktici využívající pohybovou terapii pro dyslexii věří, že sekundární reflexy, jako je velká a malá motorická kontrola, se u dětí s poruchami učení nevyvíjejí. Používají zrcadlení pohybu vrozené primární reflexy k podpoře neurologického růstu sekundárních reflexů.
Léčba vidění pro dyslexii může zahrnovat pokrytí jednoho oka, zatímco dítě čte, aby se zlepšilo sledování, když oko cestuje zleva doprava přes stránku. To může být užitečné, pokud obě oči nefungují v tandemu nebo se zaměřují na slabé oční svaly. Některé terapie vidění pro dyslexii zahrnují oční cvičení k posílení zrakových svalů používaných ke sledování slov a vět.
Speciální barevné čočky představují další formu terapie vidění. Uklidňující barva, jako je modrá, by mohla vytvořit rovnováhu v autonomním nervovém systému a otevřít zorné pole pro zlepšení periferního vidění. Tuto metodu lze použít v kombinaci s malými elektrickými proudy aplikovanými do oka ke zlepšení krevního oběhu a stimulaci lepšího vidění.
Zvuková terapie pro dyslexii, také nazývaná muzikoterapie, si klade za cíl zlepšit poslechové schopnosti a podpořit lepší identifikaci zvuků slovy. Tyto techniky podporují myšlenku, že lepší řeč vede ke zlepšeným schopnostem čtení u dětí se sluchovými poruchami zpracování. Koncentrace se může zlepšit také s muzikoterapií.
Děti s dyslexií mají problémy se čtením, psaním a pravopisem. Mozek nezpracovává správně písemné informace, a to ani u vysoce inteligentních dětí. Porucha může souviset s genetikou, protože pokud se často vyskytuje v rodinách. Expozice chemickým látkám může také přispět k dyslexii.
Mezi první známky dyslexie patří opožděná řeč a potíže se zapamatováním nových slov. Batole s poruchou nemusí být schopno sledovat pokyny zahrnující více než jeden krok. Děti školního věku obvykle vykazují potíže s rozlišením jednotlivých slov podle zvuků. Mohli by obrátit písmena B a D, nebo psát slova zpět. Diagnóza obvykle nastává po testování odborníkem na čtení.