Hvad er de bedste tip til kvalitative afhandlinger?

Formålet med en kvalitativ afhandling er at udvide den eksisterende viden om et bestemt brancheemne eller problem. Kvalitative afhandlinger kræves af studerende, der er på doktorgradsniveau og har allerede tjent deres kandidatgrader i et lignende felt. Værdifulde tip til gennemførelse af kvalitative afhandlinger inkluderer valg af unikke emner, gennemførelse af nøjagtig forskning og fortolkning af forskningsresultater grundigt.

Et vigtigt skridt i at skrive kvalitative afhandlinger er at vælge et emne eller et problem, der kræver yderligere feltundersøgelser og derefter introducerer dette emne klart. En studerendes kvalitative afhandling bør begynde med oplysninger om baggrunden for hans eller hendes forskningsproblem og bør forklare formålet med undersøgelsen. Han eller hun skulle bruge dette rum i den kvalitative afhandling til at understrege, hvorfor hans eller hendes undersøgelse er så vigtig, og hvordan det adskiller sig fra anden tidligere afsluttet forskning på området. Formålet med den kvalitative afhandlingIon's introduktion er at tilskynde et publikum til at fortsætte med at læse hele projektet.

Udførelse af solid forskning om emnet for hans eller hendes valg er en anden vigtig del af at lykkes med en kandidatskoleundersøgelsesopgave. Den studerende skal vide, hvilke typer kilder der er legitime til brug i en kvalitativ afhandling, såsom videnskabelige tidsskriftsartikler og industriens lærebøger. Derudover skulle han eller hun se på, hvordan andre undersøgelsesforfattere designet deres studier og de metoder, de brugte for at finde ud af visse områder, som han eller hun kunne forbedre tidligere forskning i. Undersøgelse af andre værker om det kvalitative afhandling emne giver en studerende mulighed for at beslutte, hvordan hans eller hendes projekt bedst kan bidrage til det eksisterende videnfelt.

At stole på eksperter til at vejlede den enkeltes kvalitative forskningsarbejde er derudover værdifuldt. For eksempel kvalitativ afhandlingStuderende er nødt til at forblive i kontakt med deres afhandlingskomiteer for at sikre, at deres forskningsprojekter er i overensstemmelse med universitetskrav og etiske koder. Studerende bør også kontakte eksperter om emnets spørgsmål om deres kvalitative afhandlinger, interviewe dem og omfatte deres indsigt i deres forskningsprojekter.

At gå over forskningsresultater og vise, hvordan disse resultater understøtter eller afviser en studerendes hypotese, bringer en kvalitativ afhandling til færdiggørelse. Studerende skal forklare, hvordan de afsluttede deres studier ved hjælp af visse metoder og resultaterne af denne forskning i slutningen af ​​deres kvalitative afhandlinger. Inklusive resuméer af, hvilke områder af emnet, der forbliver ubesvarede i slutningen af ​​de kvalitative afhandlinger, hjælper med at give læserne forslag til fremtidig forskning.