Hvad er de forskellige typer college-adgangskrav?
De forskellige typer college-optagelseskrav varierer meget afhængigt af landet såvel som den specifikke skole. Generelt kan universitetets acceptkriterier kategoriseres i prøver, karakterer, essays, fritidsdeltagelse og interviews. Mange colleges bruger en kombination af disse forskellige adgangskrav til at vælge studerende, der vil være bedst egnet til den pågældende skole.
Test af engelsk som fremmedsprog (TOEFL) bruges i ca. 130 lande. At videregive TOEFL er et af de mest almindelige krav til universitetsoptagelser for studerende, der ønsker at studere på engelsktalende skoler, men ikke har dette sprog som deres oprindelige. Afhængigt af de valg, der er givet af hvert college, kan studerende tage TOEFL enten online eller på papir. Mens nogle lande lægger en stor vægt på akademiske prøver, der er givet til senior gymnasiestuderende, som stærke krav til universitetsoptagelser, fokuserer andre mere på karakterer. For eksempel er en studerendes karakterpoint gennemsnit (GPA) gennem fire års gymnasium det vigtigste optagelseskrav i mange canadiske colleges, mens score i SAT- og ACT-prøverne i USA er en vigtig acceptfaktor.
SAT, der engang stod for Scholastic Aptitude Test, måler matematikfærdigheder, læseforståelse og skriveevne. Testen er ca. 3 1/2 time lang med spørgsmål i forskellige formater, såsom multiple choice og essay. ACT-indgangseksamen er opkaldt efter American College Testing. Det tester matematik, videnskab, skrivning og litteratur færdigheder i et flervalgsformat. ACT-testen tager cirka 3 1/2 time, og studerende har tilladelse til at tage den flere gange i gymnasiet for at bruge deres bedste score i retning af universitetets adgangskrav.
College prøver er meget forskellige i andre lande, ligesom den betydning, der lægges dem for optagelser. Mange lande har versioner af "forlader eksamener", der gives som gymnasialeksamen. I nogle lande er det bare at bestå afgangsprøven nok til at imødekomme kravene til universitetsoptagelser, mens andre også betragter kvaliteter. Karakterkrav til universitetets indrejse kan afhænge af konkurrencen om tilmeldingsplads. Dette kan betyde, at i colleges, hvor der er mange ansøgere, kun de med den højeste GPA kan accepteres.
I colleges, der kombinerer test, karakterer og andre faktorer til at bestemme, hvilke studerende de optager, tages essays, fritidsaktiviteter og interviews ofte i betragtning i acceptprocessen. Et essays for en universitetsansøgning er om emnet for, hvorfor den studerende ønsker at gå på den pågældende skole samt hans eller hendes grunde til at vælge et specifikt studiekursus på den institution. Ofte er essays, der viser lidenskab og en unik forbindelse med visse akademiske emner, succesrige.
Mange colleges foretrækker at vælge ikke kun fagligt egnede studerende, men dem, der er udadvendt og vil deltage i skoleaktiviteter. Ekstrakurrikulær deltagelse i akademiske klubber, sportshold, udvalg og andre organisationer på campus ses af ønskelige universitetstilladelseskrav af mange skoler, så deltagelse af studerende i lignende gymnasier kan være en indgangsfordel. Ansigt til ansigt-interviews med en repræsentant fra kollegiet kan også være en overvejelse for accept til et bestemt kollegium. Interviewere ser efter artikulerede, oprigtige studerende, der virkelig er interesseret i at gå på deres specifikke skole.