Hvordan kan jeg hjælpe mit barn med at forberede mig på gymnasiet?

For nogle forældre virker opgaven med at forberede et barn til gymnasiet skræmmende. Mange af os husker dette som en overgangstid, undertiden følelsesmæssigt eller skolastisk smertefulde, som vi ikke altid var forberedt på. Børn går fra at være de store børn, enten 5. eller 6. klassinger på en relativt lille campus, til de små børn på et stort campus. Klasse i mellemskolen kan variere. Nogle starter i klasse seks og går videre til klasse otte, andre er 7-8 eller 7-9.

Det er vigtigt at huske, hvordan din mellemskoleoplevelse var, men ikke at pålægge dit barn en negativ personlig ungdomsskoleoplevelse. Hvis du taler om tiden med frygt eller frygt, frygter dit barn sandsynligvis denne overgang til og reagerer mere negativt på ændringerne. På samme tid bør du bestemt, når et barn er midt i klasse, før gymnasiet starter, begynder at indlede samtaler om nogle af de forventede ændringer.

kan du lade dit barn vide, at hanEller hun vil beskæftige sig med op til seks forskellige lærere, og visdom foreslår at hjælpe dit barn med at lære at gå ind for sin nuværende klasselærer. Mens du stadig ønsker at forblive involveret i skolen, skal du forsøge at give dit barn mulighed for at løse små tvister eller deltage i en klagesession med dit barn og læne dig tilbage for at give dem mulighed for at angive deres problemer.

Et par andre nyttige ting for børn at vide:

• De kan forvente at se et par venner under klasser, men ikke alle af dem.
• De vil have et større ansvar, såsom at holde deres arbejde organiseret og huske at aflevere opgaver.
• Der er normalt flere hjemmearbejde.
• Forskellige lærere kan have forskellige forventninger, og du vil involvere dig selv, når de anmoder om at hjælpe dem med at løse problemer.

Du kan også fortælle børnene:

• Flere mennesker betyder flere mulighederbånd til at starte nye venskaber.
• Større ansvar betyder, at lærere og forældre ved, at den studerende bliver ældre og mere modne.
• Der er ofte fremragende muligheder for nøje at forfølge interesser i hobbyer eller aktiviteter som kunst, musik, drama, håndværk og en række andre valgfag.

Forældre kan fungere som et klingende bord for studerende, høre deres ængstelse, bekymringer eller spænding omkring gymnasiet og hjælpe dem efter behov. Hvis børn udtrykker særlig angst for at gå på gymnasiet, skal du aftale en aftale med dit barns mellemskolrådgiver, før skolen begynder. Nogle gange kan et kort møde med en skolevejleder hjælpe med at afhjælpe bekymringer eller frygt, og den studerende kan lære, hvad en værdifuld ressourceadgang til en rådgiver er.

Mellemskolecampusser har ofte orienteringer for indkommende studerende og besøger også hvert elementær campus for at tale med femte eller sjette klassinger. Det er vigtigt, at dit barn deltager i disse besøg, og orienteringer, da det kan være så meget mere udfordrende, hvis en mellemskole er helt ny. Planlæg også at gå tilbage til skolen aftener, så du kan møde dit barns lærere. Dette vil hjælpe dit barn, hvis du har brug for at kommunikere med lærere om noget i løbet af året.

Hvis det er muligt, skal du læse klædekodelovene, før du køber nyt skoletøj. Også hvis dit barn er modebevidst, vil han eller hun måske bruge de første par dage af gymnasiet til at omfatte det, der er moderigtigt. Det kan være svært at gå på gymnasiet, hvis dit nye tøj markerer dig som forskellig fra de andre børn.

Hvis din mellemskole ikke tilbyder en orientering, skal du tilbringe nogen tid et par dage, før skolen begynder at lade dit barn blive fortrolig med campus. Selv hvis han eller hun har været i en orientering, er dette en god ide. Hvis du har en klasseskema, kan du hjælpe dit barn med at finde alle hans/hendes klasser og skab. Du kan endda have et par quizzer om, når der opstår pauser, ellerhusker rækkefølgen af ​​klasser. Det kan være nyttigt at bringe en ven med på disse efterforskningsture, da dit barn kan føle sig mindre alene, når han ved, at en kollega skal gøre og lære de samme ting.