Hvad er læringsstilarter?

Læringstilarter henviser til de forskellige måder, som forskellige mennesker bedst er i stand til at lære nye oplysninger. Ideen om forskellige læringsstile er kommet fra omfattende psykologisk forskning, der bestemmer, hvordan folk modtager ny information, koder denne information mentalt til opbevaring og husker derefter den gemte information på et senere tidspunkt. Mens traditionelle former for uddannelse kun har fokuseret på en eller to forskellige læringsstilarter, har nyere tilgange til uddannelse introduceret et større fokus på at bruge flere læringsstilarter for at sikre, at forskellige studerende kan lære så effektivt som muligt.

Selvom forskellige tankeskoler kan betragte forskellige læringsstiler, er der fem generelle stilarter med to andre sociale styller, som folk, der almindeligvis falder ind i. De fem store stilarter er visuelle, aurale, verbale, fysiske og logiske. Sammen med disse fem stilarter er der også sociale og ensomme læringsstilarter. Disse er ikke nødvendigvis mutually Eksklusive stilarter, og folk lærer ofte på flere måder inden for disse forskellige stilarter.

visuel eller rumlig læring refererer til mennesker, der lærer mest effektivt gennem, hvad de kan se. Mennesker, der er visuelle elever, foretrækker ofte at være mod fronten af ​​et klasseværelse, så deres syn er uhindret, og at se en lærernes ansigtsudtryk og kropssprog kan også være vigtigt for deres læring. Visuelle elever gavner også typisk meget ud fra visuelle hjælpemidler, såsom grafer, diagrammer, billeder og diagrammer. Aural eller auditive-musikalske er eleverne bedst i stand til at lære gennem høremateriale. Disse typer elever drager fordel af mundtlige forelæsninger og læser ofte højt for sig selv, når de dækker materiale i en lærebog.

verbal eller sproglig lærer eleverne typisk bedst gennem sprog, både gennem lytte og læsning. Disse typer elever drager meget fordel afSprog og udmærker sig ofte i klasser, hvor sprog er stresset, såsom engelsk og læsning. Fysisk eller kinestetisk lærer eleverne ofte bedst ved at gøre ting fysisk. Disse typer elever kan klare sig godt i videnskabsklasser med en hel del laboratoriearbejde eller i sport og andre fysiske aktiviteter. Fysiske elever har også en tendens til at lære godt, mens de bevæger sig, og små bevægelser såsom at tappe en blyant, tappe deres tæer eller skifte i deres sæde kan undertiden forbedre deres læring.

logiske eller matematiske elever har en tendens til at lære gennem logisk forståelse af, hvordan ting fungerer og forholder sig. Disse typer elever laver ofte lister og har en tendens til at udmærke sig i matematik og videnskab; I andre emner kan de ofte spørge, hvordan tingene er forbundet eller forholder sig til hinanden. Sociale elever lærer godt i grupper, enten i fuld klasse- eller små gruppediskussioner. Enlige elever har en tendens til at lære bedst gennem selvstudie eller ved at arbejde alene. Brugen af ​​flere undervisningsteknikker og tilgange THat drage fordel af de forskellige læringsstile kan være vigtige for en lærer at effektivt nå alle studerende i et klasseværelse og hjælpe dem med at lære materialet.