Hvad er High School Science Fair-projekter?
Projekter på fair school på gymnasiet er en præsentation af et eksperiment, der konkurreres med andre studerendes eksperimenter. Ved hjælp af den videnskabelige metode opretter en studerende en hypotese, tester hypotesen og registrerer resultaterne. Projekter på fair school på gymnasiet er kun begrænset af den studerendes interesser og de tilgængelige ressourcer. Lærere, venner og familie kan give råd og vejledning til at sammensætte et projekt; dog skal projektet være den studerendes eget arbejde.
Eksperimenter repræsenterer grundlaget for fair school-projekter på gymnasiet, men præsentation er også en nøglekomponent. At skabe en attraktiv og informativ skærm er afgørende for at sammensætte et vindende projekt. Afhængigt af messen kan konkurrenter muligvis også tale med dommerne om deres projekt og vil blive bedømt efter deres kompetence og viden om emnet.
Studerende starter normalt deres start på videnskabsmesser i folkeskolen. De begynder som klasseopgaver og bliver til sidst frivillige bestræbelser, hvor lærere undertiden tilbyder ekstra kredit. Efterhånden som årene går, forbliver færre og færre studerende interesserede i at tage sig tid til at designe og oprette et projekt på egen hånd. De, der fortsætter med at deltage i konkurrencen, er virkelig interesserede i videnskab og eksperimentering. Af denne grund kan high school science-projekter være ret komplekse og imponerende.
High school videnskab messer afholdes på klassen, skole, distrikt, amt, stat og nationalt niveau. Normalt skal en studerende placere meget ved en konkurrence for at komme videre til et højere niveau. I tilfælde, hvor der ikke findes en videnskabsmesse i skole eller amt, kan studerende dog have tilladelse til at gå direkte til de højere niveauer af konkurrence.
Der er præmier til rådighed for de bedste konkurrenter på alle niveauer. Studerende, der vinder bånd og certifikater lokalt, er berettiget til trofæer, ture og stipendier på det nationale videnskabsmesse niveau. Men ud over de konkrete fordele viser det sig, at high school science-projekter er en fornøjelig læringsmulighed for videnskabsentusiasten.