¿Cómo me convierto en profesor de universidad comunitaria?
Hay varias rutas para convertirse en profesor de universidades comunitarias, pero todas están preocupadas en su mayoría en el desarrollo de experiencia en una cierta materia que generalmente se enseña en entornos educativos. Los profesores de la universidad comunitaria o los profesores de la universidad junior (JC) generalmente pueden esperar enseñar clases que son equivalentes están a la par con los cursos ofrecidos en los primeros dos años de la mayoría de las universidades. La forma en que se establece esa experiencia puede variar según la institución.
Primero, cuando las personas quieren convertirse en profesor de universidades comunitarias, el término profesor puede confundir un poco. En general, un profesor posee un doctorado, y muchos maestros de universidades comunitarias no tienen este título. Sin embargo, una universidad junior o comunitaria puede preferir llamar a sus profesores de maestros y, por lo tanto, confiar el título de una manera diferente que obtener un doctorado o un doctorado relacionado.
Para confundir aún más las cosas, algunos doctorados enseñan en los colegios comunitarios y en los mercados laborales competitivos, las personas con doctorados pueden BPrefirieron a las personas con títulos de maestría. Esto puede depender del área, pero aquellos que enseñan materias de educación general probablemente deberían estar preparados para esto teniendo al menos una maestría, y posiblemente un doctorado si quieren trabajar en un área o universidad altamente competitiva.
Por lo tanto, el primer paso mínimo para la persona que quiere convertirse en profesor de universidades comunitarias en la mayoría de las áreas temáticas es obtener una maestría. Esto significa obtener primero un título universitario de cuatro años y luego aplicar y terminar un programa de nivel de maestría. El Mayor elegido simplemente tiene que ser algo que enseña la universidad.
Dado que el énfasis en el Colegio Comunitario está en clases de enseñanza, asegúrese de aprovechar cada oportunidad para obtener práctica docente. Tutor, leer documentos, trabajar como asistente de enseñanza e incluso enseñar clases en un programa de maestría si esta oportunidad está disponible. Además, si una persona quiere trabajarEn una universidad comunitaria específica, comience a construir una relación con la facultad de esa universidad en el departamento que toma decisiones de contratación. Trate de tomar puestos voluntarios o pagados en la universidad y realizar bien cualquier trabajo para que al entrar en entrevistas, la facultad ya conozca la fuerza del candidato.
Además de ofrecer un complemento completo de cursos de educación general, muchos colegios comunitarios tienen clases de certificados especiales o capacitación en varios campos que no siempre involucran títulos universitarios tradicionales. Otra forma de convertirse en profesor de la universidad comunitaria es evolucionar la experiencia en una de estas áreas especiales. Por ejemplo, un JC podría tener un excelente programa de capacitación en artes culinarias para estudiantes, y muchas personas tienen mucha capacitación y experiencia en esta área sin poseer una maestría. En cambio, una combinación de experiencia y capacitación de campo de fuentes aceptadas como las escuelas culinarias podría ser una forma de ganar la experiencia necesaria para BEcome un profesor de la universidad comunitaria.
Lo mismo es cierto en una variedad de campos prácticos. El mecánico de automóviles extremadamente experimentado puede ser adecuado para un papel profesor en un programa de certificado de reparación de automóviles. Nuevamente, en combinación con la educación y la experiencia, ser contratado generalmente se reduce a la capacidad de enseñar. Toda la experiencia en el mundo no compra nada si una persona no puede transmitir lógicamente esa experiencia a los demás. Mientras recopila experiencia en un campo vocacional o comercial específico, también busque formas de enseñar. Aprender a crear planes de lecciones y evaluar a los estudiantes también puede ser importante, y trabajar como asistente del maestro puede ser una de las mejores maneras de hacerlo.
Muchas universidades comunitarias se ven afectadas por los cambios en la economía y algunos pueden estar cortando al personal en lugar de agregarlo. Esto puede dificultar la búsqueda de un trabajo, especialmente en campos más competitivos o en áreas de alta población. Muchos profesores comienzan tomando trabajo a tiempo parcial. Este es un pie en el DooR al menos, pero es bueno seguir buscando trabajos más permanentes también. Las personas también pueden considerar si pueden aplicar algunas de sus habilidades a la enseñanza en línea, que parece ser un mercado en crecimiento.