Como me torno professor de faculdade comunitária?
Existem várias rotas para se tornar um professor de faculdade comunitária, mas todas se preocupam principalmente em desenvolver conhecimentos em uma determinada disciplina normalmente ensinada em ambientes educacionais. Os professores de faculdades comunitárias ou professores de faculdades juniores (JC) geralmente podem dar aulas equivalentes, comparadas aos cursos oferecidos nos dois primeiros anos da maioria das faculdades. A maneira como a experiência é estabelecida pode variar dependendo da instituição.
Primeiro, quando as pessoas querem se tornar um professor de faculdade comunitária, elas podem ficar um pouco confusas com o termo professor. Em geral, um professor possui doutorado e muitos professores de faculdades comunitárias não possuem esse diploma. No entanto, um colégio júnior ou comunitário pode preferir chamar seus professores de professores e, assim, conferir o título de uma maneira diferente do que obter um doutorado ou doutorado relacionado.
Para confundir ainda mais, alguns doutores ensinam em faculdades comunitárias e, em mercados competitivos de trabalho, as pessoas com doutorado podem ser preferidas às pessoas com mestrado. Isso pode depender da área, mas aqueles que ensinam disciplinas de educação geral provavelmente devem estar preparados para isso com pelo menos um mestrado e, possivelmente, um doutorado, se quiserem trabalhar em uma área ou faculdade altamente competitiva.
Assim, o primeiro passo mínimo para quem deseja se tornar professor de uma faculdade comunitária na maioria das áreas é obter um mestrado. Isso significa obter uma graduação de quatro anos primeiro e depois aplicar e terminar um programa de nível de mestrado. O principal escolhido simplesmente tem que ser algo que a faculdade ensina.
Como a ênfase no colégio da comunidade é o ensino das aulas, aproveite todas as oportunidades para praticar o ensino. Tutor, ler trabalhos, trabalhar como assistente de ensino e até mesmo dar aulas em um programa de mestrado, se esta oportunidade estiver disponível. Além disso, se uma pessoa deseja trabalhar em uma faculdade comunitária específica, comece a construir um relacionamento com a faculdade dessa faculdade no departamento que toma as decisões de contratação. Tente assumir posições voluntárias ou pagas na faculdade e realizar bem qualquer trabalho, para que, ao entrevistar, o corpo docente já saiba a força do candidato que se candidata.
Além de oferecer um conjunto completo de cursos de educação geral, muitas faculdades comunitárias têm aulas especiais de certificado ou treinamento em vários campos que nem sempre envolvem diplomas universitários tradicionais. Outra maneira de se tornar um professor de uma faculdade comunitária é desenvolver conhecimentos em uma dessas áreas especiais. Por exemplo, um JC pode ter um excelente programa de treinamento em artes culinárias para estudantes, e muitas pessoas têm muito treinamento e experiência nessa área sem possuir um mestrado. Em vez disso, uma combinação de experiência de campo e treinamento de fontes aceitas, como escolas de culinária, poderia ser uma maneira de obter a experiência necessária para se tornar um professor de faculdade comunitária.
O mesmo vale para uma variedade de campos práticos. O mecânico de automóveis extremamente experiente pode ser adequado para um papel de professor em um programa de certificado de reparo de automóveis. Novamente, em combinação com educação e experiência, ser contratado geralmente se resume à capacidade de ensinar. Toda a experiência no mundo não compra nada se uma pessoa não puder transmitir essa experiência logicamente a outras pessoas. Ao reunir conhecimentos em um campo profissional ou profissional específico, também procure maneiras de ensinar. Aprender a criar planos de aula e avaliar os alunos também pode ser importante, e trabalhar como assistente de professor pode ser uma das melhores maneiras de fazer isso.
Muitas faculdades comunitárias são duramente atingidas por mudanças na economia e algumas podem estar cortando funcionários em vez de adicioná-lo. Isso pode dificultar a procura de um emprego, especialmente em campos mais competitivos ou em áreas de alta população. Muitos professores começam trabalhando em meio período. Pelo menos esse é um pé na porta, mas é bom continuar procurando empregos mais permanentes. As pessoas também podem considerar se podem aplicar algumas de suas habilidades ao ensino on-line, o que parece ser um mercado em crescimento.