¿Cómo comienzo en una carrera de profesor?

Comenzar una carrera de profesor significa comprometerse a años de escuela. Como mínimo, un profesor universitario requerirá un título de maestría y la mayoría de las veces se necesita un título superior en el campo elegido para obtener el título de profesor. Esto es a menudo un doctorado, Doctor en Filosofía, pero podría ser otro título terminal como el MD o el JD, Doctorado en Jurisprudencia. Una vez que las personas hayan completado estos grados más altos en su profesión, pueden comenzar a buscar trabajos como profesores.

El camino hacia la carrera de un profesor, por lo tanto, comienza con un título universitario de cuatro años, y los estudiantes deben planear obtener muy buenas calificaciones en su especialidad y tener un promedio de calificaciones (GPA) en general. La mayoría de los programas de doctorado no aceptarán estudiantes con menos de 3.0, y dado que los programas pueden ser competitivos, el GPA puede necesitar ser más alto que esto para ingresar a los programas de mayor reputación. Justo antes de la graduación, a los estudiantes también se les puede pedir que realicen algunas pruebas estandarizadas. En los Estados Unidos, por ejemplo, los estudiantes de medicina toman el MCAT (examen de admisión a la facultad de medicina), y muchos otros estudiantes toman el examen GRE o el examen de posgrado. Hay exámenes GRE generales y orientados a materias, y algunos estudiantes necesitarán tomar ambos, aunque esto depende de los requisitos de la escuela de posgrado.

Dado que la escuela de posgrado puede ser competitiva, también ayuda a comenzar a ser reconocido. No es raro que los estudiantes de la división superior trabajen en publicar o presentar trabajos en conferencias. Esto demostraría a cualquier universidad que un estudiante ya está adquiriendo competencia y experiencia, y podrá continuar este curso a nivel de posgrado. Además, la participación en conferencias puede significar un trabajo cercano con los profesores actuales, lo que puede resultar en recomendaciones brillantes para la escuela de posgrado.

A nivel de escuela de posgrado, los estudiantes pueden esperar pasar al menos tres años estudiando, y de manera realista, muchos estudiantes tardan unos cinco años en terminar un programa de doctorado. Aquí, una oportunidad a menudo disponible para los estudiantes es enseñar o trabajar en programas de asistencia docente. Se aconseja a los estudiantes que aprovechen esta oportunidad, ya que ayuda a acumular experiencia docente, que luego puede incluirse en un currículum para aquellos que desean una carrera de profesor. Los puestos de enseñanza a menudo vienen con alguna forma de pago, un bono adicional que puede reducir los préstamos estudiantiles y reducir los montos adeudados después de la escuela de posgrado.

Algunos estudiantes comienzan una carrera de profesor en la escuela de posgrado de la que se gradúan. Con un excelente desempeño en la escuela, a veces es posible que se le ofrezca un trabajo. Otros necesitarán buscar en otro lado, pero ciertamente pueden ser ayudados por cartas de referencia que atestiguen sus habilidades y una creciente lista de publicaciones en el campo.

Lo que no sucederá para la mayoría de los graduados es conseguir un trabajo inmediato que ofrezca la tenencia. La mayoría de los estudiantes obtendrán un trabajo como asociado, o incluso podrían necesitar trabajar como profesores adjuntos al principio. Mucho depende de cuán competitivo sea el campo, el área en que vive la persona y el estado económico de cada escuela disponible.

Si las personas apuntan a una carrera de profesor que resulte en la tenencia, esencialmente una garantía de empleo, es mejor buscar al menos trabajos de profesor junior o asociado. Para obtener la tenencia, las personas necesitarán ser maestros fuertes y también deberán continuar publicando; Incluso con estas habilidades, puede tomar años obtener la tenencia. A veces es más fácil obtener la tenencia en las universidades junior o comunitarias porque hay menos énfasis en la publicación, pero esto significa solo enseñar cursos que son equivalentes a los dos primeros años de instrucción universitaria.