学校の心理学者になるにはどうすればよいですか？

学校の心理学者は、単一の学校または地区で働いており、生徒と直接協力し、学問的または行動的にリスクがある生徒のテストを実施することができます。この情報から、学習環境で生徒を支援する計画の作成に役立ちます。 また、心理学者は、学生の両親と協力して、追加のカウンセリングやコミュニティリソースを見つけ、家庭環境が学生の学習をどのようにサポートできるかについて提案することができます。あるいは、彼らは学校の環境で働いて、彼らに来るか、追加のサポートのために彼らに紹介されたさまざまな生徒をフォローしています。 仕事はさまざまですが、通常、学校の心理学者になりたい人には2つの関連する道があります。

学校の心理学者になるための最小要件は、学校の心理学の修士号を取得することです。 これは最低限ですが、学士号を取得している人は、上記の作業の一部を時々行うことがあります。 しかし、ほとんどの人はウィルですマスターレベルの仕事に入る前に、最初に心理学や時には教育の学士号を取得したいと考えています。 各学校の心理学プログラムには、焦点や強調が異なる場合があり、各プログラムへの各入場の要件は異なる場合があります。一部の生徒は、学校の心理学の修士号を取得していませんが、代わりに心理学やカウンセリングで獲得しています。 これらも機能するかもしれませんが、学校環境に焦点を当てることは、人が学校での仕事の準備を整えるのに役立ちます。

多くの生徒は、学校の心理学の博士号を取得することで学校の心理学者になることが望ましいと考えられています。 このプログラムには時間がかかり、通常は約3〜5年かかり、博士課程プログラムは心理学や教育の訓練を受けた応募者を探すことができます。心理学で再び博士号またはpsy.dを獲得する人がいますが、ed.dはより一般的にSchooに関連付けられていますL心理学と頻繁に好ましい。 資格情報または試験に固有のトレーニングは、博士号やPSY.Dプログラムではあまり提供されないED.Dプログラムで提供される場合があります。

選択した大学院レベルのトレーニングプログラムを完了すると、学校の心理学者になる前に、より多くのステップがあります。 認定とライセンスを取得する必要があり、この要件は各州によって設定されています。 ほとんどの人は、ライセンスを取得する前にインターンシップを完了することを期待でき、多くの人が試験を受けることができます。 学校の心理学者になりたい人は、学位を取得した後、全国学校心理学者協会を通じて国家認証を申請することもできます。